2016.09.12 更新

這本書一打開卻讓不愛看書的我第一眼就愛上它。愛上它的原因是，書裡文字中透露出的清新、親切、淡淡的毫不勉強，卻好像沾到三秒膠一樣，就黏的緊緊的很難分離。
這本書在說的是印尼盛產錫礦的勿里洞島島上的一所破爛小學，一位年紀已高的校長和一位第一天當老師的十五歲少女，還有她班上十名學生，開始成班的感人故事。
這是一本大多數都是作者自己真實發生的親身經歷，作者就是那天虹戰隊的其中一員。故事中主要敘述的是作者自己童年時求學的故事，在印尼一個產錫礦的富裕小島，卻因被那間採礦公司的獨佔，造成非公司管理階層不能進入採購公司辦的學校上學，還有不少窮人家的孩子， 因為家裡太過偏僻貧窮，所以家裡附近沒有半間學校，得要花一個多鐘頭的時間來到學校讀書，學校裡校長及唯一的老師慕絲，不只沒有薪水，甚至還要想辦法來兼差替學校籌措書本費、經費，為的是這十位求知若渴的孩子們。
　 我最最喜歡這本書的原因是因為孩子們在字裡行間內滲露出來的真感情。我印象最深刻的就是林唐，他是漁夫的小孩，他每天為了去學校上學，每天得要經過沼澤和森林，甚至還要想辦法避開鱷魚，騎一台非常破爛的腳踏車，還得花一個多小時到學校來上課，每天仍然最早到，也是班上成績最好的一個， 可惜因為父親過世了，讓他不得不放棄學業，得回家一肩扛起養一家十四口的責任，他只是個十二歲的孩子，孩子們雖然在每逢下雨時必滴雨的簡陋教室裡讀書，雖然沒有足夠的實體物質，但是校長及慕絲老師努力的為孩子們補充精神物質，讓孩子們在嘉年華會中與在學科競賽當中得到冠軍，因為學習，孩子們的人生變的有所不同。雖然林唐屈於現實，沒能成為一位數理家，但至少他很高興有過這麼一段人生，也實現他對父母的承諾。
　　這本書是作者獻給為了他們十位小孩而犠牲捍衛一切的老師，看到了這本書會想到，這些孩子在這麼辛苦的環境都努力的讀書學習了，而台灣有不少孩子，確只是因為父母不願意買比同學好的球鞋、手機而怨恨父母，或因為一點小原因，就想放棄學習，有這麼好的讀書環境可以讓我們讀書，真的是沒有理由不好好學習讀書，功課不一定要是全班全校最好，但至少要能找到自己的興趣，並且好好的發展，就像慕絲老師可以接受數理特別好的學生林唐，也可以接受藝術細胞又有稀奇古怪想法的同學，因為有教無類， 因材施教。
　　書中動人溫馨的地方在於不管環境有多麼的絕望多麼的糟糕，這些單純的孩子們始終懷抱著夢想，因為勇氣與衝勁而顯得富裕。
　　作者以幽默的筆調，輕鬆的引領讀者回到兒時艱困的求學環境，許許多多的事物讀來令人捧腹大笑，但背後卻隱藏另一種心酸和難過，這也是全書散發的迷人之處，憋不住的笑、卻也忍不住的淚。
　　雖然這個世界不理會他們，但兩位熱情的老師卻會帶領他們擁抱世界。