2013.12.16 更新

孩子們看似不可能扭轉的人生，竟因被接納、安慰、信任和期待，得著改變自己的勇氣和希望。至於我，背後若沒有信仰的保守、愛的支持，早在國小、國中階段，便已自我了斷，焉有今日學習、成長、與付出的機會？國二以後，漸入佳境、衝突遽減，原因在於漸漸明白自己儘管表現不好，神依然愛我，母親也願意接納我的不同，不可愛的孩子，因為「被愛」而得著改變的勇氣，學習自愛、進而愛人。
教育，任重道遠，不論是父母對子女、或教師對學生，愛的體現，總是從痛苦而來—為了愛，必須犧牲、忍耐、且帶著從不放棄的盼望與期待。因為信仰的保守—不可殺人，雖然曾經「質問」神為何讓我活得「生不如死」，卻不致於有勇氣「自殺」惹神憤怒。少了父母親的愛與忍耐，與生活、信仰上的關懷，我無法想像今日的自己會敗壞到什麼程度。她也讓同學們改變了，變得有了人生的方向也化解了種族歧視更學習了尊重他們。
在書中，他們的生活中充滿了歧視的味道，種族歧視.身材上的歧視，但人人生而平等，很多事情，並不是說想要怎麼樣就可以怎麼樣，人，彼此之間是需要互相尊重的，人群，說的是，人是一個生活在群體的動物，如果太過於自我，那在人們當中也很難生活。金恩博士說的好，他說：「我們必須學習像手足般共處,否則就會像愚人般毀滅」，是的，人與人之間的想處是很重要的，也是我們必須互享學習的。
有些地區的種族歧視仍然存在，如何打破中間的高牆，而生活上種種的問題，例如:金錢、家人、朋友、暴力、性、毒品...等，也深深影響著多位自由寫手的生活。但古薇爾老師，讓班上多達150位學生畢業，這是一項多了不起的成就，甚至帶學生從美國的東岸飛到西岸參加頒獎典禮，這樣的精神很適合我們一起去將它發揚。但最重要的是還是要由基層做起，從孩子的教育下手。我相信可以讓人有更多的知道受教育的重要，也可以了解教育工作者的辛勤，每一位可以受教育的孩子是多麼的幸福?
這一班的學生對他們的社會和周遭的人非常不信任，這也讓他們對老師產生不信任的心，與班上的同學常起爭執和衝突，一位新來的老師試圖進入他們的世界，打開他們的心房。老師很努力的試了很多的方法，而學生終於願意向老師敞開心房，與老師台自己心中的想法，老師和學生最後成為了彼此的朋友，看完這部影片後，我覺得我很幸運，也很幸福，我身邊有許多朋友，有心事時，可以找人聊一聊。環境真的會影響一個人心中的想法，雖然我週遭的環境，也沒有多好，但跟他們比起來我算幸運了。