2024.12.11 更新

「閱讀別人的青春故事不只在發現自己的青春，更要從中擷取關於青春的知識」在校園裡，我們大多只能學習到關於課本上那些有固定答案的知識，但是，那些沒有解的呢？像是自我追尋、自我認同的人生必修課程，我們又該從何學習呢？或許我們能夠靠著前人經驗，跟著他們學習自我追尋、自我認同的課程，這就是所謂的「青春第二課」。
「如果你是對的，你就不應該畏懼懷疑和批評，唯有通過懷疑考驗的信念，裁是堅定的信念」在這九十六篇的人物故事裡，最讓我產生共鳴的莫過於是史懷哲。他的父親和外祖父都是教會的牧師，從小在瀰漫著濃厚的宗教氣氛的家庭成長中的他，不同於一般基督徒對神蹟的堅定不移，而是擁有著十萬個為什麼，甚至被老牧師向其父母抱怨孺子不可教。可就是這個曾被認為「沒有堅定信仰」的史懷哲實踐了耶穌基督精神的人道主義者，同時也是信仰最堅定、最讓人欽佩的基督徒。換作是現在的我們，是否有向史懷哲一樣敢去挑戰權威，亦或者是自己和別人不一樣的時候，能否堅持自己的信念。或許大部分的人都無法做到，但是，信念不是建立在權威、盲從、或是神蹟上，就如同真金不怕火煉一般，如果是對的，就不應該畏懼懷疑和批評。
「總覺得我是一個被命運之神特別眷顧的女人，擁有很多別人求之不得的東西。可是，誰能真正知道，我對『成長』付出的代價呢？」如果說史懷哲是這本書裡面最能讓我產生共鳴的，那瓊瑤就是最為我指點迷津的人。過往在讀瓊瑤的小說時候，我僅僅只會沉醉在小說的情節、羨慕她擁有如此好的才情，但是，再看到她高中時曾因為成績不好和親人之間的壓力而仰藥自殺，我就醒悟了，原來所謂令人稱羨的天才之所以是天才，只是因為我們沒有看到她那不為人知的痛。
「青春，是讓人成為富有的最佳時機，也是讓人淪為貧困的最佳時機」只有青春能啟發青春，也只有青春能說服青春。透過這九十六位有名的人物的故事，引領我們走出所遇到的迷惘、徬徨、挫折。