2025.03.28 更新

“辭職是因為那件事嗎？”
森口悠子是中學二年二班的導師，而她的女兒在不久前在學校游泳池溺斃。書本一開始，森口老師在班會課娓娓道來她成為老師的原因、家庭狀況，甚至在談話的最後，她向全班暗示了兇手是誰，並且告白了她對兩位同學的復仇。
一開始我對於劇情設定感到驚訝，因為兇手的年齡很小，國中生的年紀，竟然犯下了如此恐怖的罪行。在這裡，我看到了犯人的決心，在整個過程中是多關鍵的因素。森口老師告訴大家，她在那兩位兇手的牛奶中，加入了愛滋病患者的血液，講完後，她便瀟灑的離開學校。
時間線切到老師告白完的下一個學期，兇手修哉仍舊照常來上學，但他不會和任何人講話；而兇手直樹，則陷入了害怕罹患愛滋病的恐懼之中。如果我是班上的同學，我應該會遠離修哉，因為我無法得知他在想什麼，我會害怕自己和他扯上關係。但二班的同學卻不同，他們秉持著正義，聯合欺負修哉，即使修哉並不因他們“愚蠢”的行為而動搖，我還是覺得同學們在這一步也做錯了。修哉有錯，但這不是他們可以霸凌他的正當理由，修哉犯下的過錯，是待解決的泥沼，可以警惕、遠離他，但其他人沒有欺負他的權利。
另一方面，直樹不再去學校，他把自己關在房間裡，不斷的認為自己罹患愛滋病，他覺得活著一點也不真實，因此藉由不洗澡、讓頭髮長長來證明自己還活著。
在雙方處境都極其悲慘的情況下必然會發生悲劇，書中獨立了兩章來描述兩個人的個人視角，我看完後不禁感到難以接受。
直樹不敢向母親訴說真相，面對母親的關愛十分不屑，我對於他一點也不同情。在還沒發生事情前，只要有人批評他，他就會對對方心懷怨恨，自己不努力跑去電玩城被高中生欺負，老師趕來救他也不知感恩，還覺得老師多管閒事。直樹其實有機會可以救下森口老師的女兒，但他卻為了證明自己不是失敗的人，狠心殺害一個四歲的小孩。雖然他最後承認自己是殺人兇手，並被帶到警察局，但我卻感受不到他的悔意，他只是找不到活著的意義罷了。
修哉渴望受到身為博士的母親關愛，但他的母親為了前程離開了他，因此修哉不斷做出偏激的行為來引起母親的注意，直到最後一刻，他甚至設計了炸彈要炸毀學校，不惜跟著陪葬也希望自己死後母親會來看望他。但身為理科專業的森口老師並沒有如他所願，她解除了安裝在學校的炸彈，改裝到修哉母親的學校，最後，毫不知情的修哉親手殺死了自己敬愛的母親。
“你不覺得這才是真正的復仇，也是你重新做人的第一步嗎？”最後森口老師跟修哉這樣說。我覺得兩個人都是有苦衷的，但在他們檢討別人前，卻沒有先檢討自己。
一個認為別人都不肯定他，一個認為別人都不如自己聰明，好像全世界的人都應該要接受並讚揚他們。我無法理解他們的想法，沒有人天生就應該被制裁，也沒有人天生就絕頂聰明。森口老師失去了自己的女兒，她沒有依靠司法，而是用自己的方式將兩個兇手推入深淵，我可以理解她的立場，但是否有更好的選擇也不得而知了，畢竟每個人在行動前，一定都已經艱難的跨越了心裡的那道坎。