2025.11.20 更新

孩子的權利是與生俱來的；孩子的責任是可以自我承擔的；孩子的能力是值得被尊重的。

閱讀完這本書時，第一反應是「慚愧」。隨著時間的流逝，漸漸地忘記只要有一盆沙子和一小桶水，就能雕塑不同物件；只要有兩隻娃娃，就可以上演家庭故事；只要有一些零食，就能吃得心滿意足。而柯札克讓我得以坐下來，靜靜回憶那些被時間沖淡的單純與童真。

讓我眼前一亮的是，柯札克在書中運用奇幻元素，親身再次體驗當個孩子。一直以為聲討人權的作家寫作手法會比較死板，像個老古董，但柯札克身為「兒童人權之父」，內心真的住著一位懷抱幻想與好奇的孩子。他將孩子與大人做比較，發現孩子的用字遣詞雖然較粗劣，但說話方式卻與大人相差無幾。

有一次在朋友家玩手機，聽到腳步聲便條件反射的關掉手機並且藏起來。因為在我的認知裡面，門外的人是不會敲門就進來的。「我可以進來嗎？」門外的人說，朋友答道： 「媽媽可以。」只是一個微不足道的動作，這件小事讓我回家後想了很久：「我好希望爸爸媽媽也可以敲門再進房間。」這類話好似泉水湧出，給了我開口的勇氣。和爸媽開口前做了很多的心理準備：「爸爸媽媽，你們以後要進我房間前，可以先敲門嗎？」他們點頭表示答應。之後雖然他們進房間前就有先敲門，但不等我的回應就像是警察搜查般闖進房間。

這件事是我心中的一個難關：我渴望被尊重，卻害怕被反駁而退縮。所以看到柯札克對待小孩的方式和大人一樣，覺得格外難能可貴。每個人都有被尊重的權利，年紀並不是可以隨便對待的藉口。

世界上有各式各樣忽視兒童權利的事情，明顯的有：「非法童工、娃娃親等問題。」隱而不顯的如：「區別對待大人與兒童、以指使的方式對待兒童等等。」當孩子犯錯時若不先釐清真相、不想方法了解孩子為何脫序，這樣的大人也有責任。孩子還未經歷社會的洗禮，大人卻用社會的規矩批評孩子，孩子當然會不明所以的繼續和你爭論，有的會選擇閉口不說，因為他知道吵不過你。

「將心比心」四個字，用在流浪動物上，我們捐錢給相關機構；用在女性身上，我們推崇性別平權；用在殘障者上，我們增設殘障設施。但用在孩子身上呢？除了遵守法規，有多少人是真正的用孩子的角度去爭取權利，孩子沒有辦法站在世界的講壇上大聲訴說身處的不公，因為那是大人的舞台，從來都沒有小孩。

這本書讓我知道原來我們習以為常的動作，發生在孩子身上的結果是不同的。從前的我不敢和爸媽說自己需要被尊重，但現在我知道，這是我與生俱來的權利，絕不該被忽視，所以會直接和爸媽說：「我也是人，也是有被尊重的權利。」

現在我所處的階段是青少年，更能在兒童與大人之間搭橋梁，調解雙方的問題。面臨兒童與大人的議題時，也比較可以顧全雙方的感受。這對即將成為大人的我是一種幫助，讓我能理解和探討社會中的大人的思想方式，又不忘兒童是要被看見的。

每個大人都曾經是個孩子，只是在生活中丟失了童年，希望大人們遇見孩子時，也能尊重他們的權利，這也是找回童年的方式。每個人的權利都不該被忽視，當然孩子也不例外，反而應該更加重視。