2013.01.18 更新

「三日不讀書，便言語無味，面目可憎。」古今中外的文人、科學領域的權威紛紛強調閱讀對人類精神生活的重要性。牛頓更是說出：「因為我站在巨人的肩膀上，所以我看的更高更遠。」人類文明的巨輪從遠古就持續滾動，在許多先賢的努力下，人類文明基石逐漸疊高，就像建造一座高塔，一切由根基做起。我認為閱讀就是知識及文明的基礎，先賢的智慧及心血透過閱讀一代代傳承下去。閱讀不僅傳承文化，更使人類的思想深化，促使人們深入、廣泛的思考。

我的閱讀記憶以時間為軸，雖不像長江及黃河般源遠長，更說不上是波濤洶湧。我的閱讀之河靜靜地流淌在人生路上，灌溉了我的過往記憶，成為我的精神糧食，孕育了我的精神及思想，而我以書為友。

我最早的閱讀記憶──中國民間神話，我回到了遠古，精衛填海、女媧補天、夸父逐日．．．．．．深深烙印在我腦海中，原始及古老的文化深植我心。接著是中國民間傳說、繪本，因當時對文字甚感陌生，我僅接受以圖畫為故事，搭配少許文字。雖不懂繪本內容的深刻含意，但仍舊豐富了我的童年。

　　至今，我嚮往著埃及、希臘神話，仔細探究可看出東西方的文化差異：中國神話的神明常為有德之人，在死後被尊崇為神明，他們的情感是無私，似乎少有人的七情六慾；希臘、埃及神話反之，故事中的神明實為人類的化身，他們有七情六慾，宙斯的拈花惹草行徑以中國的道德角度可說是大逆不道，伊西絲篡眾神之王──拉的權利，深刻描寫人性貪婪。

　　升上國中後，我的閱讀視野從神話轉向現實，其中＜追風箏的孩子＞＜燦爛千陽＞讓我大略體驗伊斯蘭文化，也使我深入思考人權議題。接著是＜伊甸園的祭壇＞、＜猶大病毒＞等驚悚推理作品，以冷靜的思維穿梭於歷史及科學的世界，在＜蘇西的世界＞中體驗人性的美善。閱讀可說是我的精神糧食，為我課業繁重的學校生涯增添樂趣，其中＜哈利波特＞是我最喜愛的小說，故事中的主人翁在國小生活中陪伴著我，國中時，金庸的武俠小說也豐富了我的想像力，＜倚天屠龍記＞是我最喜愛的作品。在＜波西傑克森＞中，我看到人生的歷練。

　　閱讀可以充實生活，雖然高中課業繁重，我仍以書為友，徜徉在書的世界。