2019.04.09 更新

課外閱讀是我涵養自身文學素養的主要管道之一，升上高中後，閱讀的時間變得非常的零碎，很少有完整的一段時間可以靜下心來閱讀，在我發現這個問題後，決定試著效仿去日本時所見之電車上人手一本書的方式來開啟我在高中的課外閱讀時光。起先，我嘗試在捷運上利用通勤時間將實體書籍帶來閱讀，但經過多次的試驗，發現到實體書還是有使用上的不便之處，像是在站位或人多時，很難單手翻書，又沒辦法站穩，實在造成不少的困擾。於是，經由師長建議，決定使用行動載具下載電子圖書館的功能，藉由小巧輕便的行動裝置來更安全，也更方便的進行課外閱讀的活動。另外，上了高中後，在選讀書籍的方面也有了變化，逐漸從奇幻、科幻文學轉變為由唐詩、宋詞等構成的古典文學領域。我認為，多閱讀古典詩詞，能夠增進對於文章的感受，以及將古人寫作上的智慧轉化成點點滴滴的養分，滋潤並提升自身的文學素養。以上，是我升上高中開始課外閱讀後，經過多次的思考與嘗試，逐漸發現的成果。現在，課外閱讀已逐漸成為我日常的習慣之一，藉由這樣，也漸漸地找回了往日靜心閱讀時的自在與樂趣。