2011.04.22 更新

　　在國中時期，對於課外讀物不太感興趣的我，根本不會去翻閱。很慶幸高中班導讓我養成了這個習慣，讓我開始閱讀一些課外讀物，閱讀課外讀物可以增加語文能力，也可以讓作文多一些字詞修飾。讀一些勵志小說讓我更有信心，還有看到＂在天堂遇見的五個人＂讓我對「生命」感觸許多。
　　要開始自己的課外閱讀，要從最基層開始培養，例如可以先看一些短篇小說、散文類，先從短篇的下手再從長篇的下手，不要一開始就從長篇的下手，不但自己會覺得厭煩、讀不下去，甚至還會讓自己越來越不想接近「閱讀」這種東西。
在這個年紀的女孩子，多多少少也喜歡看些愛情小說，在悠閒的下午時光，我會選擇這類的小說來閱讀，放鬆身心。翻譯文學小說也是我升上高中後，在空閒的時間最喜歡閱讀的類型了，緊張刺激的＂飢餓遊戲系列＂、在親情與自己做出艱難抉擇的＂姐姐的守護者＂，閱讀後，都讓我感覺很充實，不像國中時期那麼空虛。
　之前我在一本雜誌裡看到「書本就像是閱讀者與作者一種互相溝通的媒介管道」，我們可以在這些書中找到自己真正想讀的那本書，並且從書裡面瞭解作者的想法，而每個人對於同一本書或許都會有不一樣的看法，這應該就是閱讀奇妙的地方吧！
　　現在閱讀課外讀物，有種感想「閱讀著我的生命。只有如此，我才覺得，我活著。」