2014.01.17 更新

上高中之後，因為有國文老師的推薦，我參加了學校的菁英讀書會，選定閱讀的書目，再選一天放學的時間，和菁英讀書會的同學們分享心得、交流想法，一開始覺得讀書會很麻煩，而每次選定的書籍又不一定是自己喜歡的外國翻譯小說，但參加一兩次以後，我發現我很喜歡和大家分享自己看書的心得和想法，甚至一次讀書會結束以後，又開始期待下一次的讀書會。也因為有老師的推薦還有學校創辦的精英讀書會，我開始有了閱讀的習慣，也常常去圖書館借書來看，老師也會發推薦書單，把老師自己看過的書推薦給同學們，我的課外閱讀，大概就是這樣子來的吧。

國中我讀的課外書很少，也都只挑外國翻譯來看，其他對於中國文學、設計類群、工業類等等的書籍都沒有接觸，但從高中開始，老師推廣大量閱讀、廣泛閱讀，我漸漸的從圖書館裡發現許多以前不曾接觸過的書籍，然而每一本書都有他存在的價值，裡面也有許多讓我們去省思還有學習的地方，我也願意每天花半小時的時間給自己，來閱讀這些課堂上以外的書。

高中開始，國文老師也告訴我們可以參加校外的跨校讀書心得比賽，而我每一次都有參加，雖然並不是每一次都得獎，也不是每一次都拿到優等，但在寫讀書心得的時候，我總是很開心的回想那本書帶給我的深刻記憶，閱讀可以把我帶入書中的世界，以旁觀者的角色來看劇情的演變，雖然不知道事後的發展，但就是因為這樣，所以讀者會去猜想、預測，因此閱讀又多了一點未知的感覺。

閱讀是非常好的，我也常常推薦自己喜歡的書給同學，也希望其他人能像我一樣，喜歡閱讀，享受沉醉在書中的感覺。