2014.01.19 更新

告別了繁忙的基測生活，馬上迎接燦爛的高中生活－－忙碌、忙碌、還是忙碌，於是我們一天當兩天用，一個星期當一個月用。其實國三後，我就成了一個很少看書的人，說到看書，我嫌的是耗時、麻煩、不感興趣，還有姿勢不良所帶來的頸項痠痛，於是我與「課外閱讀」漸行漸遠。
所幸這所高中，每個禮拜都有許多晨讀時間，強迫我們閱讀，增廣見聞，培養作文能力，於是我一篇一篇地完成了許多小閱讀。除此之外，每個月都有一次500字的「閱讀心得」大關等著我們突破，於是，每個月總是戰戰兢兢地挑選課外讀物完成心得；或是利用晨讀文章，寫下感想。而放長假時，總會有一項「閱讀心得」的作業，從起初的自由挑選自由發揮，變成書單條列；現在，則是變成二選一的書本，附上一張精心設計過題目的閱讀書單，一再地看見老師的用心，於是我很放心地將我的閱讀交給了他們，交給了學校。
偶爾，我也會借借幾本小說賞味賞味，大多數時候是輕小說，畢竟對動漫有興趣，但可惜的是文筆部分和情節大多千篇一律，最後我也不看了。學校的國文課本、古今選讀、論孟選讀、晨間閱讀、閱讀書單，交互輔助著我的閱讀生涯，在他們的帶領之下我相信能安穩地掌握好節奏。現在，我還多了一本班導指定的「現代散文」；長假將至，我想我會來好好做個課外閱讀。