2014.02.05 更新

我從小就喜歡廣泛閱讀各種不同書籍，不管是百科、小說、散文集、漫畫...我都喜歡多方涉略不同的知識，我喜歡徜徉在書香世界中，去感受文字和心靈間的契合，想享受作者想表達的意境，再把自己想像融入其中，這會讓我覺得很有意義，圖文並茂的書也能吸引我的目光，也因為如此，我喜歡寫詩、寫作文，把自己多餘的體驗和感受用自己的方式呈現，師長們給的肯定也讓我在語文基礎上平步青雲。
上了高中後，繁忙的課業和滾滾而來的考試常讓我忙得喘不過氣，課本習作自修像驚天駭浪襲來，逼得我完全沒辦法抽出多一點時間去閱讀課外書籍，也漸漸地讓我發現我的語文能力和作文已經像溜滑梯般開始直線下滑，而且無法挽救，讓我非常緊張恐慌。雖然也不是完全沒涉略，但大部分都是小說和漫畫，無法有效地增加我的進階能力。
然而我遇到了個好的班導，她是國文老師，除了在課本上大量補充，也很鼓勵我們多方閱讀書籍，尤其可以看看像課本裡的作者寫的散文或詩篇，都是很好的語言加強，她更讓我們全班加入了三魚網的行列，規定一個學期的篇數，更可以多寫一些心得，無形之中，我發現我在課外書中又找回了過去的喜悅和感動。有了個寒假，我多了很多很多時間可以閱讀不同的課外書籍，從圖書館、書局、網路...都可以看到很多不一樣的事物，也很感謝學校每學期都有讀書心得作業，讓我們有吸收課外閱讀的機會。