2014.05.17 更新

我喜歡閱讀，不論是詭譎多變的偵探推理，正面積極的勵志分享，撕心肺烈的轟烈愛情，反映真實的社會批判，我都喜歡。韓愈以文以載道做為終身志業，我似乎也懂了文章為何要有作者想傳達的思想，因為那是一種傳遞，我從作者的文字裡一探他的內心，彷彿他就在我眼前與我心領神會，而我兩心照不宣。在每次的閱讀中，我期待自己一定要收穫些什麼，甚至不厭其煩的反覆閱讀，將心浸入書本裡，必定每次都有不同收穫！
小時後，母親會在假日時領著小孩們到圖書館度過午後時光，經由一次次的拜訪圖書館，我漸漸愛上閱讀，發現它跟其他休閒娛樂比起來，是個隨時隨地而且隨心所欲的活動。到國小畢業以前，家中還是固定每個禮拜借書回來，供全家人閱讀討論交流。那時，我的課外閱讀變成一種習慣，似乎像杜甫所說的三日不讀書便覺面目可憎。
然而，到了國中後，我的閱讀步調卻大亂，一直沒有進展，如果歸咎於課業，卻該說是自己鬆懈下來了，自以為閱讀並沒有那麼重要，我的閱讀進度停滯得讓現在的我回首時都十分詫異。國中的閱讀是在免試入學放榜後，才開始下定決心閱讀的熱情。或說是心頭壓力不再沉甸甸，對於閱讀不會把它想成獲利--我閱讀可以得到分數嗎？我閱讀對未來上高中有用嗎？因為不再去想利益，更能自在的選擇自己喜歡的書，並且享受它。
上高中後，發現閱讀的本質其實是充實自己。這種充實卻不是為了分數，而是拼湊每天的零碎時間，讓它成為一小塊閱讀的小宇宙，讓自己的生活沒有無意義的空白。即使高中生每天都被課業占據得滿滿滿，必定還有一些時間是浪費掉的，極易被忽略的三上-枕上馬上廁上就常被忽略。雖然我也跟一般人無異，浪費掉這些時間，只能規範自己在每次段考後比較寬鬆的時間，一定要把握時間多閱讀幾本書，因為樂在其中，所以不覺得累。並且通過學校教育，認知比以前更廣，迴路比以前清晰，在閱讀時常能想到:啊!老師上次說的誰誰誰也是同樣的心境！
我喜歡閱讀，因為那就是一種傳承，透過文字，不可抹滅的思想將永遠流傳，否則許多的千古名著又怎會如此雋永？上高中後，閱讀變難了，有心想讀卻是必定可以！現在是高中生，總該有自覺了。既然自知浪費許多時間在無謂的事情上，我會努力將時間碎片一一收集，佐以現在段考後閱讀的習慣，我的閱讀熱情不會被課業抹煞的！