2022.01.03 更新

自幼，就喜歡閱讀，喜歡情感類的著作，例如簡愛；上了國中，受了一些傷，開始想療癒自己，愛上心理方面的書籍。但偏偏我讀的是升學主義下的國中，沒什麼時間閱讀，讀最多的大概就只剩教科書了。但我討厭死板，愛上了歷史課本後面的補充故事，喜歡上了歷史名人的自傳或故事。而升上高中，當然更沒有時間閱讀，但隨著時間的流逝，有些以前讀過的書，內容以被在腦海中的浪濤沖淡了；我開始重讀以前讀過的文章、書籍、故事。我漸漸發現隨著年齡的增長，有著不同的韻味，以前讀不懂的，現在讀通了；以前跳過的，卻深深吸引著現在的我。
例如簡愛這本書，以前我真的不懂為什麼有人為了自己不愛的人可以跳入火海救人，現在我知道了，那是責任。
例如奇跡男孩，我以前只覺得很勵志，但上了青春期，我才發現我和男主角一樣深受容貌問題所困擾，我開始同理男主角，開始有了不同面向的閱讀。
閱讀是我們接收資訊的管道，也是增進自己的捷徑；經由他人的經歷，汲取經驗，以防止一錯再錯；經由作者筆下的情感，將自己的多愁善感發揮到淋漓盡致，獲取當中的知識與寫作能力。