2014.06.15 更新

不同的人當然有各不同的讀書習慣，感覺上「嘗試給同學一點有關閱讀上的建議」這種題目有點像在說教，就連我也不是很喜歡閱讀這類文章，所以還是只說說我到目前為止的讀書過程就好了吧。

從國小、國中一路來到這閱讀的天地，大安高工，接觸到三魚網，認識了在背後推動這一切的老師。從兩週一次的班書，那只為了應付作業的心理狀態，到書籍進入這個班級的時間不再固定，才有機會靠自己向外去尋找符合心意的書籍，從一開始寒假期間像個無頭蒼蠅不知道該何去何從，不知道該如何挑一本書，直到高一下學期，有機會拿到校內圖書館所舉辦的「金質獎認證」這活動的入場卷，才又使我這休息好一陣子的三魚回復了點生氣。

一本在每個人成長過程中都應該接觸過的童話故事─小美人魚，在這次活動中，跟著臺上老師，以同樣的故事，但不同的眼光、不同的角度，層層頗開加以分析，我們從小所熟知的童話故事，來到這裡彷彿被賦予了新的生命。在這次活動中，讓我學到不論是什麼樣的書，都有它多層面的閱讀方式，我們甚至能將作者不同作品連貫在一起找出其中的趣味，多虧有這次的活動，才能讓我對閱讀這件事更加深我的熱情。

同樣的書，用不同的心情來閱讀時，所品嘗到的滋味將會有所不同，不論是酸、甜、苦、辣又或是鹹，在繁忙的工作、考試過後，放下疲憊的身心，翱翔在書香的天地間，為自己好好補足電力，我想這就是我從書中所感受到的魔力吧。