2014.06.18 更新

高中一年級剛進入這個學校時，對讀課外讀物並不是很感興趣，但自從班級讀書會要共讀之後，對課外讀物有了一點興趣。有時老師會在課堂上介紹書籍，每次聽老師說的大概內容，都會讓我很想去看看，也許是老師說的太好，所以對這些書的名字總是記得很清楚。雖然我每次看書都會非常非常的慢，甚至老是逾期，而有一陣子都不敢借書了，但身邊的有些同學是非常喜歡閱讀的，她們也會跟我說那些書好看的地方，這就會吸引我去看。

老師常說，閱讀可以幫助自己寫作的能力，而我寫作的能力很差，所以很想讓自己有所進步，常常會把閱讀當成目標，但進度還是有點落後，沒辦法像那些愛閱讀的同學一樣勤奮，圖書館也很遠，偶爾老師會帶我們去看，那時才會去圖書館。比較喜歡在家附近的圖書館，可以借超過十本的書，且有一個月的時間可以看，但新書卻沒很多。二年級之後，慢慢的想養成閱讀的習慣，會常詢問那些愛閱讀的同學都在看些什麼書，仔細聽她們的介紹，讓自己對書產生興趣後，寫在本子裡當作目標。從前都會盡量選薄一點的書，但現在會選擇比較有意義的，即使它很厚也會嘗試去讀看看，雖然放棄過很多本，但還是有一些是完全看完的，而且會有很大的成就感，這種感覺很特別，也很愉悅，只要記住這種感覺，就會想再去看下一本書。