2015.02.26 更新

當我升上高中之後，高一時不清楚自己到底為什麼讀書，更甚至認為沒有必要讀書，因為學了卻不知道該如何使用。於是我下課時間總愛往圖書館跑，剛開始借閱的大多都是國外翻譯小說，跟著劇情起伏，常常到了上課時間還意猶未盡，遲遲不肯將書本闔上，又或是在上課時間偷看。但是這樣卻使得我成績難有起色，我必須想個方法，讓我能在課業與小說間取得平衡，偶然在書店瞄到一本名為—逆轉全亞洲2億中學生的一日學習法，藉由別人的經驗，使我有依據可以參考。升上高二後，我開始擔任班上的副班長，負責管理班上秩序與確實點名，我對自己的責任感很重，在要求別人我也會以身作則，不可避免的還是會有少數同學在背後批評我，責罵我，當時我第一個念頭就是去找洪蘭教授的書，因為她是一位很具有正義感的教授。很慶幸學校的藏書很豐富，讓我借到—理所當然：成就公平正義的社會，令我受益良多。高二下，換了新班導，教導化學，十分講究理論，也常舉日常生活中的例子，這時我才明白，讀書不該只是為了應付考試，而是使我們生存的基礎。從這時開始，我慢慢去碰觸科普類的書—腦內乾坤：男女有別，其有來自，對於男女之間的差異，有更進一步的了解，這讓我在與異性相處時，能用科學的角度去解釋他的行為。高三，我結束一段三年的感情，這讓我一度有輕生的念頭，我的世界崩塌了，我找不到出口，找不到堅強下去的理由⋯我決定向導師求救，導師慢慢開導我，不給予這段感情評價，而是仔細分析一個個破碎的導因，同時給我看一本書—老派約會之必要，其中的一篇文章，漸漸我發現，我的愛情價值觀錯的離譜，為了尋找正確的觀念，我翻閱許多書籍，藉由作者文字的安慰，那道傷口慢慢癒合，儘管會留下疤痕，但不可否認，傷痕使我成長，使心靈強壯。
青少年階段的我，遇到問題難以向父母親傾訴，也不能老是麻煩導師。在浩瀚的書海中，富有許多答案與經驗，也就是為什麼我們要站在巨人的肩膀上才能看的更廣泛，前人的智慧，使我心靈強壯得以安身立命。