2015.10.21 更新

上高中之後，課業壓力及功課多寡比以往國中來的多，但是還是不能影響我讀課外書的習慣，有毅力就得做下去，即便沒有時間，但是能多利用些課餘時間閱讀，如:睡覺前、看書看累時、下課時間等，好好的利用小時間。那麼剛好的，學校剛好有創辦「小說閱讀社」，藉此社團可以光明正大的學校看課外書整整兩節課，並且與小說同好們一起討論更同的小說，增進自己表達能力以及溝通的思考邏輯，多麼開心的一個社團呀!
升上高中之後，閱讀的範圍更廣、更深，從國中看的漫畫小說，到現在看的散文集、懸疑小說、歷史小說等，比較需要多思考的書籍類。因著閱讀習慣的改變，也增加了作文的深度，「多閱讀，絕對沒有壞處」，這句話從國中國文老師說著，一直到高中老師們依然反覆的叮嚀著。多閱讀有深度的書籍與作文的深度成正比，如何寫出不一樣的作文，在於文字優美、取材新穎、結構完整等，這些技巧都能在閱讀課外書當中一一獲得。一方面閱讀，一方面可以消解課業壓力，心情不開心之餘，多看看課外書，從書中慢慢緩和現實的情緒；寫寫三魚網，利用寫心得表達自己的思考邏輯。並且等待老師的評價，希望稱讚嘉許過後，自己能更有信心的面對現實生活中的種種困難，這大概就是我高中最文青的紓壓方式了吧?