2016.01.18 更新

透過學校推動的閱讀活動，開始將閱讀轉換成文字把自己在閱讀各類書籍後把心得書寫下來而不再只是閱讀。
透過課外的閱讀，多了分有趣，在書叢中找尋自己想看的書會更仔細的觀察書的外觀之後，才會探索書中的世界。每個月除了學校都會有的指定的課外讀物外，還有就是自己想看的書籍，印象深刻的一次是老師透過一次空堂時間帶我們去圖書館，好讓我們讀讀其他的書籍，而後一次透過討論和一個問題:「為何會選擇這本書?」因而發起我回想自己選擇書的原因，在撇開未知的內容則是看書的外觀,些許的文字,或者只是顏色和插圖，這是經過那次而有另一層的發覺。
從童話故事開始，高中看的比較多的小說和漫畫，小說裡的世界和情節總是能讓自己擁有許多的幻想及想像，其實就如同看戲劇般以旁觀角度去看主角們的故事，但也有的則是將自己化作主角去書中的世界，和戲劇不同的是書中文字會更細膩的描寫人物動作,一景一物甚至是表情，但也保留了讓讀者想像的空間不失擁有影像的呈現感覺，其實自己就算是只有文字我依舊會有想像的畫面在腦海中浮現。
藉著課外的閱讀能學習，能創造，能發想透過作者的經歷他的想像，他的故事，配合著閱讀時自己腦中的畫面，這或許就是閱讀課外讀物(小說)時的樂趣。