2016.01.19 更新

升上高中之後，隨著課業壓力的愈加沉重，不比之前國中的時候每天都可以看課外書。讓我高中之後開始閱讀的契機，就是老師指派的國文作業。為了交出作業，不得已就只好去閱讀以便交作業。而且老師的建議作者都是我往常不曾接觸過的，例如:張愛玲、白先勇，之前看的大多都是翻譯小說，又或是看完小說改編的電影又去接觸原著。我覺得文學作品和翻譯小說最大的不一樣就是，文學作品的篇幅大都不長，但其中卻是隱含了作者的各種情緒，但翻譯小說的情節總是很緊湊，所以看書的節奏也被養成了快快看過的習慣，閱讀這些文學家的作品時，第一次讀過因為沒有很深入的讀，所以總是只了解表面的意思，就是因為沒有抓到作者想表達的，所以心得總是寫不出什麼。但是深入理解之後，發現其實作者在很多地方都有埋了伏筆、巧思。或許未來課業會佔據我所有時間，但閱讀真的能幫助我放鬆，我也在閱讀中學習到寫作的手法、每個作者的人生觀和價值觀，這是在教科書裡學不到的。或許現在最重要的是把書讀好，但閱讀不僅僅是為了成績或是交作業，而是性情的陶冶。往後我也會繼續維持閱讀的習慣，充實自己的內涵，讓閱讀不再只是為了交作業、寫心得，而是真的能從書裡學到對生活有用、靈活的知識!