2016.01.20 更新

我發現其實有最多時間去看課外讀物的是小學，但我小學時視書本為不知其作用的物體,於是想要努力救我空空的腦袋，我試著拾回一度拋棄的書本我開始利用時間去看書而現在我理解了一部分書的奧妙,接下來會更跳下、游向知識的海裡。
雖然我是個從小時候就和(書)不太認識的人但有幾種書是例外的例如:XX尋寶記、深夜食堂、漫畫等基本上都是圖的書,這種過分依賴圖才看的下去的情況直到國二上才開始有了轉機,我要感謝我的堂哥是他帶領我進入文學/小說的世界。
閱讀是種動態與靜態並存的活動,他可以讓你完全的融入這個你正在看的角色我喜歡作者仔細的描寫人們的動作與姿態這樣可以令我能更精確地模擬出來也可以讓你跳出這個角色成為這世界(小說)的神,知曉一切的事物,就好像是自導自演一般藉此我們便更加的瞭解這書所表達的內容和自己心靈上的感悟。
現在我多了一個管道可以分享評論、參考並且能增進自己閱讀能力、速度、還有思考的能力,不只限於班級還可以看見其他共同喜歡這書的人是怎麼寫對於看完它後的感受,這些全都是可以讓我好好學習的夥伴,這要謝謝我們的國文老師她幫我開啟通往令一個看書世界的通道。
我現在需要的是一個能讓我沉浸下來融入其間的書和能配合這氣息的音樂。