2016.12.29 更新

　　猶記得剛升上國中時，面對來自多方對於課業壓力驟升的恐嚇，我就在如履薄冰的狀況下開啟了國中新生活。然而其實國中不過是國小的延伸，我很快就了解那些曾經的威嚇不過只是大人想讓我們整日埋首書堆的另一個法子。於是我又重新拿起在學期初放下的課外讀物，在課餘時間悠游在文字的海洋。
考完會考後漫長的暑假，課業難度跳躍性增加的言論又來了，不過這次我自以為聰明的認為這不過又是一個唬人的把戲，直到高中的初次期末考，我才明白──原來其實他們打從一開始就不曾說謊。
　　然而與國中不同，早已習慣在課餘時間閱讀的我，要如何放下書籍在課業與閱讀中取得平衡，並成了我升上高中最迫切的問題。然而為了面對困難的課業，我發現我開始沒有時間閱讀了，時間在教科書與日新月異的電子產品中流逝，當某天母親問我要不要幫我買本書？我才猛然驚覺──我已經好久好久、沒有好好的看完一本書了。
　　久違的與母親一起逛書店，在充斥著書香味的溫暖燈光中信手拈來一本書進入文字的世界，當我再抬起頭，居然已經是歇息的時間了，這也讓我明白，在我體內深處依然渴望著文字的撫慰。為了重拾起被棄置在一旁的讀物，我更注重時間管理的能力，如何能夠在有限時間內把教科書讀完，而又能夠擁有非片段的時間閱讀？我在挫折中不斷學習，雖然尚未找出最合適的解決方式，但我依然還在持續努力，相信總有一天，我能夠找到專屬於我的、特別的方法。
　　學習很重要，但是適時的閱讀也是不可捨棄的，要如何在兩者間取得平衡，便是對個人時間管理能力的考驗了。