2016.12.31 更新

國中的時候，因為閒暇時間特多，所以常常閱讀課外讀物，然而升上高中之後，讀書都來不及了，哪來的時間進行課外閱讀呢？至少升上高二前我都是這麼想的。
到了高二，由於班導是國文老師的因素，我們都會進行班級共讀，為了能在班上一起討論班級共讀，我開始利用零碎的時間來進行課外閱讀，像是在等公車的時候，因為每次公車都會遲到，我就多了一些瑣碎的時間可以開始閱讀。開始了班級共讀之後，我彷彿又找回了當初國中熱愛閱讀書籍的自己，我開始為了能多讀一些書而減少使用電子產品的時間，下課時間也開始會放下手機，拿起書籍閱讀。
剛升上高一的時候，想說就跟國中一樣，讀個風花雪月的現代言情小說打發時間，後來發現這些類型的小說就只能打發時間，不能增加內心的涵養。高中的讀書心得有規定書籍，那時我定睛一看，哇！這些書我怎麼都沒看過，作者怎麼都是國文課本上的人物，我頓時發現，原來我閱讀的類型只局限於言情小說，都沒想過要閱讀其他類型的書籍。高中前的我，實在是見識淺薄啊！
人啊！應該多用點時間閱讀課外讀物，而不是閒暇時就拿出手機滑滑臉書動態或者是只閱讀自己想閱讀的書籍，遇到隱晦艱澀、枯燥艱深的文學作品，就倒退三尺堅持不碰，你現在不碰將來還是會碰到的，不如早點接觸，增加個人文學的涵養，不要到了高中後變成沒有文學涵養的人。