2011.08.18 更新

我從以前國小開始，幾乎每天都會到圖書館挑幾本書回教室看，雖然是老師的要求，但我不但做到了，也越來越有看書的習慣。而國中開始，學校每周都會有(閱讀小博士)的活動，就是全校誰看完書後寫的讀書心得越多，就可以領到一份獎品和獎狀，這不但是自己的一個表現，上台領獎也是非常有成就感，也感到很光榮!所以，從那時候開始，我對課外閱讀就更有興趣了，也為了拿到獎狀，非常專注的閱讀，這也成為我當時的休閒活動之一。
在基測前的非常時期，已經沒有時間可以看課外書了，我們導師也為了讓我們更專心，從那個時候開始在看課外書就要被沒收，所以比較少在接觸課外書籍，上了高中，跟同學聊聊看過哪些課外書，慢慢到了高二升高三的時期，看課外書的時間更是少之又少。
我剛開始迷上課外書時，是一個字一個字慢慢看，所以看完一本書的時間會耗費許多，剛開始並沒有找到訣竅，感覺我看一本書的時間，同學們都已經看完兩三本了，所已開始去發掘讀書的訣竅，發現再看一本課外書之前，有關作者的前言及序都非常重要，更重要的是目錄，可以讓我在看書之前就先了解他想要表達的內容，這樣看起書來會節省許多時間。還有，經常看到一半，就想快點跳到後面看更精彩的內容，但種事會錯過一些重點，使我沒辦法繼續接著下去，所以我之後就按部就班的閱讀，我相信閱讀課外書，對我一定會有所幫助!