2017.01.19 更新

國中時候的我，幾乎都不會看甚麼課外讀物之類的。我國中的國文常常都是60幾分，有的時候甚至是50幾分，我常常不懂為甚麼我一直讀課本，讀註釋、每一課要考的課文、閱讀賞析、作者和題解，都看了不知道幾遍了，段考考出來的成績還是一樣，並沒有甚麼大幅度的進步，我也無法理解為甚麼我都這麼用功了，成績還是比一些平常看起來沒有讀書的人還低。
我升上了高中以後，老師上國文課的時候，每一課都會印一本講義給每一位同學，裡面有著很多那一課作者寫的其他文章，還有註釋跟作者題解補充的資料，而且又因為我是組長，所以有空的話我都會先利用時間把那些補充的資料讀過一次，段考前，我不只會讀課本的內容，我還會花一些時間去把每一課要考範圍的補充資料大略看一遍，因為現在的考試題目，並不像是之前這麼的死板，只會考課本裡的解釋國字注音這一類的東西，現在出題的方向都是比較廣的，常常會出一些課外的東西，有的還會出時事題，我那次用這種方法準備段考的方式成效不錯，比起我之前國中傻傻的，都只會死讀課本裡的內容，不知變通，不會花一些時間去多看一些課外的讀物、補充資料，難怪我的國文成績永遠都是停留在那一個階段。
自從我發現，我的國文成績始終都不會進步的原因之後，我就開始多花一些時間在閱讀課外的讀物了，剛開始我都從一些字數並不會太多的書籍開始看起，看著看著我的閱讀能力或許是有些進步了，可以看一些字數比較多一點的書了，而且這樣一直看下去，我的閱讀能力也進步了很多，尤其是在速度跟閱讀理解方面，以前我常常看一篇閱讀測驗都要看很久，導致有的時候我考卷都寫不完，或是一篇閱讀測驗要看好幾遍，才會知道在講甚麼，但是現在經過訓練的我，已經和之前不同了。