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(快訊) 「2024閱讀全壘打青春徵文活動」個人組得獎名單出爐嘍!

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永豐高中 祈森

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投稿書評|嘗試給同學一點有關閱讀上的建議

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2017.02.15 更新

  首先,先說說我個人的閱讀習慣。主要有兩個:一是「不一心二用」、一是「選擇適合的環境」。

  所謂的一心二用,除了在閱讀書籍的同時做其他事情外,也包括尚未讀完一行字卻急著跳到下一行去看。
  我大概是沒辦法同時把兩件事做得很好的類型。曾經嘗試過邊聽音樂邊閱讀,但最終結果是書中一個字也沒看進去,歌曲在唱些什麼也搞不清楚。偶爾書中劇情過於緊湊,便會不自覺地被氣氛影響,連看字速度也堪比音速,這一行還沒讀完就去讀下一行、看了下一行又忘記上一行的內容,於是不斷在同樣的場景與對話中輪迴。
  所以我想,專心在閱讀這件事上,才能達到你當初決定閱讀此書時,真正想達到的目的(無論是想放鬆心情,抑或想從書中學習某些知識)。

  另外,閱讀環境也頗為重要。在高一下學期到高二上學期結束的這段期間,我時常將當天想閱讀的小說帶至學校,但在閱讀的過程中時常被下課的吵鬧、和同學的閒聊、以及將近的小考等各種因素干擾,導致即便攜著厚厚一本書往返家中及校園,真正吸收的東西卻僅有四、五頁,甚至數度陷入一心二用容易招致的輪迴陷阱。
  當你認為周遭環境不適合你閱讀書籍時,不妨換個地點,選擇你認為最能令你專心閱讀此書的場所(無論其吵鬧與否,我也遇過在極吵鬧的環境下才看得了書的人),才能真正吸收書中所傳達的事物。