2012.02.03 更新

由於直升學校的高中部，我從九年級下學期就開始接觸了高中的課程；意外地也讓我多出了些許喘息的空間，雖然課業繁忙、雖然許許多多的活動體驗等著我，卻仍然能夠撥空找出一段休閒的時光，坐下來且揀一本自己喜愛的讀物，隨著紙張「沙──沙──」的聲音，沉浸在書本的世界，而我的思緒早已飛至遼闊無際的天邊……
高中生的學校生活萬分精彩，而必須研讀的科目份量也剛好正比增加，而閱讀變得難以碰觸，心有餘而力不足。因此，我決定開始閱讀輕鬆的、有趣的小品文，《晨讀十分鐘》這部書籍則是我的起點，書裡分為各個不同的短文，有幽默風趣的也有勵志鼓舞的，依著心情的不同翻開目錄，選一兩篇自己感興趣的文章，真的就如書名一般，十分鐘左右的時間讀一篇沒有負擔的小品，疲倦時可以振奮精神，挫折時可以勉勵自己，讀書的空餘時間，簡單的點綴也變得分外愉快，重新找回「悅」讀的樂趣，我想是最幸福不過了。

當我找回了閱讀的習慣後，我開始重新接觸更多面相的書籍。從自己喜歡的領域選擇：小說或是散文集，評論抑或詩選，只要不是過於負面血腥暴力的，都能夠沾上點邊，重要的是選擇我有欲望想讀下去的，持之以恆的閱讀是難能可貴的，如果硬是為了迎合刻意的指定，我想很容易這樣美好的習慣又會離我遠去。而高中生學習的範圍很大，需要比課本更廣博的眼界，閱讀絕對不會讓我們失望的。當我學習遇到障礙時，可以讀相關的書籍，裨補不足之處；當參加一場專業學科的競賽，只有課本內的知識無法應付，所以閱讀、讀更多專精的研究，過程中總能讓我獲益良多；高中生的優勢在於我們不僅僅是能夠，更是需要閱讀，在察覺之前，我們早已不知不覺從中汲取精華養分，逐漸成長茁壯。

此外，自從開始了三魚網站的閱讀履歷後，也是讓我始終不會放下課外書的動力之一。在網站上，可以看見其他學生們的評論和意見，了解最近有哪些書本高中生們都在熱烈討論，各校名師們又推薦什麼書給我們花漾年華的高中生；最重要的，是能夠讓我們發表自己的讀後心得，不是為了某項作業的達成，而是讓我們有個平台可以抒發己論，並且尋找其他閱讀者又是怎麼看待作者的發表，讓閱讀成為一種多方面的交流，不是讀者一味接受作家的觀點，可以和更多一樣讀過這本書的人分享我的見解。

從以前到現在，閱讀過不計其數的書本，然而已多到無法一一細數了，很惋惜這麼多的經驗從身邊流逝，因此想要記錄下來，把我看完這本書的感受留住，漫長的歲月中，藉由文字將自己體會的所有記錄下來，想要在很久很久的以後，還能夠再翻出當年的我，年少精盛的曾經，這就是我高中生活中閱讀也是我寫作的理由。