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硯清

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投稿書評|升上高中後,我如何開始我的課外閱讀

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2014.05.25 更新

閱讀,我生命的救贖,彷彿只有在閱讀中,我才能找到生活的意義,只有沉浸在書海之中,我才能稍微的喘息,才能擺脫生活中細碎、繁雜的事物。

最先開始接觸閱讀是在國小五年級時,當時的導師非常熱衷於推動閱讀,那時在班上總是隨時放置著兩櫃子滿滿的書,不分新舊、不論題材,培養著我們對於閱讀的興趣。而那時常有書商寄送書單到班上來,玲瑯滿目的書籍,到底什麼才是最適合我們的呢?那時導師便仔細的帶著我們,一一細說每本適合我們閱讀的書,其中所講述的內容為何!便是在那時,我深陷了廣闊幽深的書海之中,至今仍悠遊其中。買書、看書,早在那時起變成為了我人生不可或缺的一部份!
國中,是人生一個重大的轉捩點,此時的身體或者心靈都在承受著劇烈的轉變,而我自認沒有明顯的叛逆期,這一切可得歸功於「閱讀」。閱讀,讓我在躁動不安的年紀裡,找到自我,確定想要終其一生去瘋狂追尋的夢想。也是閱讀,讓我在那時了解了家人不為人知的真實想法,也是讓我更能靜下心去溝通的一個原因。

本來在國中和國小所閱讀的書籍種類,很是偏頗,總是偏向小說或者是詩詞,思想無法廣闊,只能在這種雷同的想法中打轉。而上高中後,閱讀的愛好者更多,有更多的同好可以交流、分享,老師們也會拋出相關的書籍推薦,相較以往,閱讀的廣度、深度都增加了不少,再也不是局限於某一種分類的書籍之中。對於課本也有了更多的情感,此時的閱讀不再是閒書,而是課本知識的延伸,是加強課業的支柱,不再是攔阻。