2015.08.03 更新

　　閱讀對我而言，就像是航行。今年暑假，我利用難能可貴的閒暇時間，閱讀了許多精彩絕倫的書籍；我像是去了許多前所未聞的地點，每一個篇章都超乎想像的壯麗；即使是陌生的境域，熟悉的感動卻不由自主襲來。

　　從前在校學習，都是基本學科為主，以考試為讀書的目的。雖然因此習得了許多能應用的知識，卻容易疲乏，失去求知慾，學習的樂趣因此被壓力與挫折給一點一點磨耗了。在假日就不同，有許多時間可以給自己安排、運用。於是，我決定自由自在的學習。那麼最簡單的方法，應該就是閱讀了。我走訪圖書館，為自己訂一個大概的閱讀方向。起初，我以喬斯坦・賈德的哲學書為目標，開始了升上高中後一系列的課外閱讀歷程。

　　經過幾本哲學小說的洗禮，我又閱讀了一連串的心理學與科普書籍。哲學、心理學、科學都是奧妙複雜的，我只能輕輕掠過表面，卻已被其複雜糾結的關聯深深震撼。我了解到，順著文句的河流，能見識繁華綺麗的哲思幻想，能洞悉神秘複雜的人心，能學習深刻珍貴的知識。閱讀是如此奇妙，能讓人感受一生難遇的情境，體悟一生難修成的智慧。最後，這條河流通往現實，與熟悉的生活連結。作家的思想，乘著書頁到我的腦海，種種感悟，成為我的一部分。

　　今年暑假，我為了在美好假期享受自在的學習，開始了升高中的一段閱讀航行歷程。我明白還有許多的領域尚未探索，航行將永遠持續。我將前往至非常遙遠的地方，然後帶著閱讀賜予我的贈禮，回到此處。