投稿書評|升上高中後,我如何開始我的課外閱讀
推薦指數:
2015.01.26 更新
以前的我可能光說不練、紙上談兵,有夢不敢追、機會來了卻望之卻步,三魚的出現對我是個在語文方面很有幫助也很有挑戰性的操練。嚴格的社規不允許我有任何的懈怠,優渥的獎勵也成為我進步的動力,吸引我加入三魚。我很慶幸在高中階段為自己做了一個也許過程辛苦但絕對值得的決定,透過閱讀去探索、去認識另一個截然不同的世界。回首我的閱讀歷程,從童書、繪畫書到名人傳記、小說,一直到進入高中的我也藉著三魚,挑戰自己的涉略領域。講種族、論生命、談兩性…,接觸到很不一樣的領域及見解,探討不同的議題也刺激我的價值觀,引發我更多的思考,對社會現象的關心,對生命的體認;同時也提升我對事物的眼光與看法,不再只是一味的從己身出發,而是更多元、更客觀、更全面。
因為每個月一定要有至少1篇的“業績”,也無可避免的要多騰出時間來完成這項任務,也無意間訓練我時間的安排,做事的效率與應變的能力,這些都是我在加入三魚之前沒有料想到的意外收穫。
一星對我來說是一種激勵也是肯定,在知的日子裡還會持續的累積更多星等來增廣我的視野、拓增我的知識、豐富我的眼光。透過各色執筆者所傳達的意境,在日漸繁忙的生活裡,即使被教科書與考試壓得喘不過氣來,也可以回到單純而清新、單獨我與文字的交流。
此篇文章已有 {{article.like_count | currency '' 0 }} 人讚許/ {{article.collect_count | currency '' 0 }} 人收藏