2015.11.04 更新

首先我很慶幸閱讀在成長的每個階段陪伴我。印象很鮮明國小四年級接受資優訓練課程，6人的小組由老師引導，花了一個學期讀《種樹的男人》，先前已經讀過，以為一個簡單的故事應該只是一個小單元，當老師的介紹課程計畫，才知道這本書竟然要讀整個學期讓我十足吃驚，後來透過略讀、精讀、逐段分析、討論、心得分享與延伸，把一本書剖析的透徹完整，這是我第一次知道什麼叫做「讀完一本書」。國小畢業的暑假成天窩在圖書館把金庸看完，國中閱讀心得卡累積近百的豐功偉業，高中與三魚的邂逅，養成每月一本的”業績”。到現在有機會出遊，包裡丟一本書的習慣還是改不掉，更別說蒐集書籤等等痴狂的行徑。首先想說的是，閱讀不因時因地而被動搖，長時間的閱讀所帶的影響與眼光會帶來是意想不到的收穫。
第二我想分享的是，閱讀逤帶給我的影響力。現階段有別於學生，我多了個考生的身分，高密度長時間的考試檢測與念書，很多人質疑我騰出時間在非課業的書籍上是否有其必要。我覺得閱讀對我而言是一種蓄電、一種緩衝，如同身邊很多同學選擇以逛街、看電影作壓力的出口，我只是選擇閱讀罷了。我也不是什麼文青會逛深夜的誠品敦南，我只是喜歡獨自與書本的交流。
同時有人問我為何可以在多次面對不同題目類型的作文中，都不會出太大差錯且得到穩定的高分，我想大概歸功於我大量且廣博的閱讀，如《千江有水千江月》給我讀念書之於親情上很大的提醒，《水問》給我多描寫上的靈感，《台北人》給我很多社會階層上觀感的衝擊，《悲傷逆流成河》給我校園風景不同的體悟，《跑過裂谷》也開了我對於種性問題的眼界。這些都是我未曾接觸的領域，透過閱讀激發我很多的思考，也許冥冥間內化成我寫作的素材，才足以面對各種百題目都能游刃有餘吧！
於我，閱讀就像運動，不會因為讀書考試而被犧牲，反而扮演我強力的後盾，閱讀是一輩子值得堅持的事，其中的奧秘不是我在這寫寫心得就可以闡明的，所以，快去找本好書，現在就充實自己吧！