<親子教養> 把你的青春，寫成動詞──蔡淇華《青春正效應》

【編輯室報告】
對於蔡淇華老師，準備「國寫」的同學一定很難忘懷他精采的寫作示範。而第一線投入教學現場的蔡淇華老師，自《有種，請坐第一排》後，再次為新世代尋找突破困境的解答，新作《青春正效應》整理40篇文章，涵蓋50種心理、教育、生物、物理、管理……等經典理論，並以真實生命故事闡述佐證，爬梳自我、友誼、學習、愛情、夢想等人生奧祕。
例如目前在網路上熱議的「螃蟹效應」（Crab Bucket Syndrome），蔡淇華也運用在教學現場，那是可以使同學們一起墜落，也可以一起上升的「共振效應」，一如書中所說「當靈魂墜落時，用對的價值拉起自己，再拉起朋友」，想了解這本書更多的故事，讓我們先來看看以下編輯導讀──

文／楊郁慧（天下文化主編）

「當一隻螃蟹往上爬時，其餘的螃蟹就會七手八腳絆住牠，最終把牠拖到底下，接著，另一隻螃蟹踩著牠向上爬，然後又被往下拖……就這樣不斷重演，最後沒有一隻螃蟹能夠爬出桶子。我曾是那隻不斷拉扯夥伴的螃蟹……生命中最難的不是沒有人懂你，而是你不懂你自己──你不懂你自己，不應該一輩子待在同一個桶子裡。」──蔡淇華《青春正效應》

念書、考試、練社團；友誼、愛情、我是誰？寂寞、憂鬱、人生難……青春的煩惱與迷茫，與誰訴說？

學習不佳、自我懷疑、夢想遙不可及；厭世、低薪、高失業率……新世代邁向未來，如何突破重重困境？

這些疑難雜症，就是淇華老師在《青春正效應》想和你聊聊的人生微哲學。說是「微哲學」，因為哲學代表一個人的核心價值觀；確立了自我哲學，就像是船在茫茫大海上設定了GPS，穩穩航向遼闊的遠方。

淇華老師也曾走過跌跌撞撞的魯蛇青春。唸台中一中時，為了對抗霸凌，每天帶刀上學；大學聯考數學十二分，勉強擠進私校，成績永遠吊車尾，讀了五年才畢業。直到，他傾聽內心的鼓聲，開始用生命原力翻轉青春……

在校園和年輕學子相處近三十年，淇華老師以自己和學生一篇篇的生命故事，和你分享青春課題，關於自我、友誼、學習、愛情、夢想、人生：「選擇朋友，就是選擇共振頻率」、「微不幸才是小確幸」、「大夢要從小夢開始做起」、「責任感是帶殺氣的」、「好習慣讓你特別帥」、「知識要轉換才有用」、「打造一艘船，不是為了停泊」。

青春的意義，是為了替自己的生命系統輸入正向參數，跑出對世界有益的數據。所有選擇，都是一生。對的價值，照亮青春！