青春大講堂：少年也愛讀紅樓 - 楊奕成教授前進校園講座

台北區

作者／青春博客來編輯室 2021-01-12

『少年也愛讀紅樓』

◇ 《紅樓夢》不是劉姥姥的故事◇
◇黛玉你為什麼要這樣想？紅樓夢的情感教育◇

◇用「學習的生命觀」點亮《紅樓夢》◇

◇向寶玉、劉姥姥學說故事的本領◇

歡迎各高中職學校洽詢報名：

少年也愛讀紅樓專題（講題可任選）
[ 講題一 ]

《紅樓夢》不是劉姥姥的故事【人際經營篇】

　　高中國文課本選讀「劉姥姥逛大觀園」的情節，但你可知道我們從其中的「世態人情」可延伸到對「人性」的觀察與理解，進而運用在人際關係的經營嗎？
《紅樓夢》不是只有劉姥姥的故事，我們從其他的情節中，可以學習「如何介紹自己」、「如何傳達價值觀」、「如何促成團體的合作」、「如何淡化負面消息及抹黑」。
誰說傳統是包袱呢？如果我們提的起來，傳統的包袱可夠我們用呀！

[ 講題二 ]

黛玉你為什麼要這樣想？【情感教育篇】

　　愛情也是人際關係的一種，沒有人天生懂得如何戀愛，它是需要經營的！
　　林黛玉與賈寶玉的愛情，是《紅樓夢》中最受讀者囑目的一個焦點。讀《紅樓夢》我們可以學習：當愛情還未來臨前，我們可以做些什麼？愛情來臨了，我們該如何經營愛情，讓兩人的世界既喜悅又自在，當愛情離開時，我們該如何從傷痛中復原，並以樂觀的心情等待新感情的到來。

[ 講題三 ]

用「學習的生命觀」點亮紅樓夢【自我成長篇】

　　《紅樓夢》是部博大精深的小說，題材多元、人物鮮明、語言生動、寓意深遠。自乾隆五十六年（1791）問世以來，至今已超過兩百多年，受到許多學者、讀者的擁護，甚至形成一股「紅學」。
　　學習的生命觀就是人到人世間是為了學習，從人世間歷練，讓自我成長，也幫別人成長。用「學習的生命觀」讀《紅樓夢》，便不厭世、不宿命、不會「來去一場空」，而充滿了各種學習的可能。
歷年以來的大學學測或指考，《紅樓夢》是最受命題者青睞的古典小說，今年竟考了四題！
然而，真正讀懂它的人卻不多，以致於常有人誤解它為格局狹礙的言情小說，運用「學習的生命觀」點亮《紅樓夢》，人人都會愛上它。

[ 講題四 ]

向寶玉、劉姥姥學說故事的本領【故事行銷篇】

　　透過「故事行銷」，為自己說一個好故事！早在兩百多年前，《紅樓夢》裡最擅長說故事的賈寶玉、劉姥姥，就已經在使用磨練故事力的技法......他們是怎麼做的？

※即日起開放報名※

我要報名表：https://www.surveycake.com/s/RowVb

1.預辦演講區間：2021年3月 ~ 2021年6月

2.演講時間：2小時(含Q&A)

3.講師費：配合教育部規定

4.車馬費：依講師居所，非同縣市需配合支應車馬費

【講師簡介】楊奕成

國立台北大學中文系助理教授，曾於《中國時報》、《人間福報》、《中華日報》、《國語日報》發表多篇散文創作，2013年起撰寫《國語日報‧古今文選》賞析《紅樓夢》詩詞，2014年起在台北市胡適國小家長會、三峽嘉猷學苑講授《紅樓夢》、2018年擔任聲優SoundU《紅樓夢》有聲書主講人。2018年開始分別針對小學生、高中生推動閱讀《紅樓夢》的夏令營活動，不但讓小朋友可以以18個不同主題切入《紅樓夢》，也吸引了家長、老師一起投入。而對於高中生，講題內容不僅導入故事行銷，賦予《紅樓夢》新時代的意義，也從情感教育切入，讓青少年讀出紅樓的新滋味。準備用一生時間來推廣《紅樓夢》，讓更多人成為「紅迷」。

【推薦書籍】

《少年讀紅樓夢》