【光華高中】《失去的會再回來》班級共讀

一、時間：103.10.3下午5:30

二、地點：圖書館

三、書目：失去的會再回來

四、導讀人：高二仁吳O勳、盧O霖

五、菁英成員的組成：一年級先由各班挑選出意願高的同學，參加讀書會領導人研習，再由其中挑選出優秀的同學參加菁英讀書會，加入後可參加至三年級。

六、讀書會方式：開學初，菁英們集合討論這學期讀書會的時間及導讀人，所有成員在讀書會時發表自己的想法。

七、實施內容：如下頁

八、實施成果：
這本書雖然以青少年的心態來描寫，但似乎不同於一般的文學小說的淺顯易讀，大家對於我們都會回到原本的地方都有同感，畢竟如同血緣關係，有一種斬不斷的情緣呢！至於是否想離開家鄉，有時卻是父母不願放手，讓孩子們出去闖闖。

大部份同學都希望能在青少年時期作些什麼讓未來有好的回憶，並不是每件人事物都能如同書名一樣＂失去的會在回來＂，因此要把握當下，畢竟年輕只能有一次呢！ 
失去的會再回來(Where Things Come Back)

導讀人：高二仁吳O勳、盧O霖
一個人即使離開了，總還是會選擇回到原本的家。17歲的卡倫‧韋特覺得這一切都荒謬極了，而他的生活也可笑極了，高中畢業又如何？上了大學又如何？說不定50年後，他還在鎮上的加油站工作。

他唯一關心的只有15歲的弟弟迦百列，迦百列真心喜愛身邊的每一個人，他讓卡倫不至於變成一個愛挖苦人的渾蛋。想不到某天迦百列卻失蹤了，家人朋友四處搜索都毫無斬獲，卡倫只想知道：他還會回來嗎？像那些原本離開小鎮的人一樣是否會再回來？

這本書在傳達出每個人都會回到當初屬於的那個地方，心聲就像溯溪而上的魚一樣，回到自己的家。

問題與討論：
1.你是否認為我們都會回到原本的地方,就像作者說的一樣？
2.你會不會選擇離開家鄉呢？為什麼？
3.書名《失去的會再回來》作者想藉此表達什麼呢？