<華文創作> 愛，永遠不該由他人的眼光定義──《時光走向女孩》
【編輯室報告】
本書為教育部文藝創作獎散文類教師組優選得主。新銳作家黃庭鈺，另一身分為中學國文老師，與學生亦師亦友。她一面從學生身上看見了自己青春年華的影子，一面心繫女孩們未來人生的際遇。遂以老師的角色反思自身，回溯過去。《時光走向女孩》紀錄黃庭鈺從女孩到女人，屬於微塵女子的生命真情；從台下到台上，如友如姊指引學子泅泳於青春。
文／魏于婷（有鹿文化企劃編輯）
《時光走向女孩》告訴我們的事：「愛，永遠不該由他人的眼光定義，而是應該坦然面對自己內心的真實感受。」
是的，好像總會有那麼一段日子，渴望獲得同學、老師和父母的注目、了解，卻又害怕真的被懂得太徹底。
也許是鄰座的、隔壁班的同學，或是學長姊、學弟妹。甚或，無關乎戀愛，是特別在乎的一個人。你們也許熟悉或不熟悉，但是只要想到，每天早上踏進校門口的那瞬間，就能擁有與他相處的時光，可能一起玩樂、讀書，可能只在走廊、福利社匆匆擦肩而過……一思及此，你的心頭就會滿溢著怦然的期待與喜悅。
愛，到底是什麼呢？是摟肩搭背勾脖子，嘴裡喊著「老公」、「老婆」？是像小說寫的、情歌唱的、電影演的，寫張小紙條、傳則私訊告白？還是如同聖修伯里筆下的《小王子》一般，狐狸希望小王子每天都去看他，久了，就能被愛情豢養了？
「嗨，分享一件事給妳：放心，不追問妳們那天的吻，談談我的吧。」面對早戀的學生，黃庭鈺不說教，她直接引領學生回首自己的青春歷程。類似的心緒、相仿的糾結，少年少女如春雨潮濕綿細的心事，她選擇一路奔逃傳統為師者的框架，與學生站在同樣的角度，面對人生。
一位教師除了授業解惑，究竟還能為學生往後的生命，灌溉什麼樣的養分？如何能讓學生安心地傾訴對自我的迷惘？與其帶著長輩的口吻，要求學生依循社會既定期待的藍圖，不如跟著孩子們的腳步，聆聽青春藏起的幽暗吧！
愛是勇敢且脆弱，即使跌倒，也要記得爬起來；愛也是易感且虔誠，受傷了，儘管撕心裂肺，明天依然大口呼吸。
愛，永遠不該由他人的眼光定義，而是應該坦然面對自己內心的真實感受，並對任何人的愛都永懷祝福。
而這也是黃庭鈺踩踏著時光碎片，回首，細細以筆寫下的，最想與你分享的事。
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