德國教育的公民思辨課4

「什麼是難民、族群融合、庇護政策或仇外心理？ 」：看見他人困境的理解能力

截至2017年，全世界因為戰爭和暴力共有6,560萬人被迫流離失，創新歷史高，
其中難民人數相當台灣的總人口，且半數以上是未成年孩童……

．哪裡是世界上最危險的逃亡之路？
．種族滅絕者與土匪主宰著何處？
．氣候難民、戰爭難民與貧窮難民：我們是否能做這種區分？
．造假的人如何挑起仇外心態？
．曾經是外人，永遠是外人：什麼是移民，他們是否會永遠留下？
．庇護一樣都是庇護嗎？難民可以去自己想去的地方嗎？

難民危機、人蛇集團……作者克莉絲汀．舒茲—萊斯以化繁為簡的方式，幫助讀者理解複雜的難民問題以及隨之而來的族群融合習題，讓人在清楚來龍去脈的前提下，形成自己對於這些主題的看法。如今全球有超過六千萬人流離失所，被迫遠走他鄉。但這一切又和我們有什麼關係？為了回答這些問題，認識相關事實、理解整體脈絡是十分重要的事。如此，我們才能在難民與族群融合的爭議上抒發己見、暢所欲言。

首先上課前先讓同學同理一下 難民的困境

[生存遊戲] 敘利亞大逃亡：1分鐘讓你理解難民困境！

如果你正在逃離敘利亞前往歐洲，你和你的家人會如何選擇逃生路線呢？試著玩看看下面這個遊戲，身歷其境了解難民所面臨的困境！

https://wonder4.co/syrian-journey-choose-your-own-escape-route/

再利用統計圖讓同學理解 歐洲難民危機

原圖取自觀察者網：https://www.guancha.cn/ZhuXinWei/2015_08_25_331796.shtml

全書共分成八個主題：
1、從驅逐與流亡的歷史說起；
2、介紹當今全球主要發生流亡現象的地區及其現況；
3、說明流亡現象的發生與全世界的關係；
4、分析難民和移民的種種類型及其處境；
5、闡述德國的難民政策和相關法制；
6、描繪仇外心態的形成與仇外者的面貌；
7、反思德國的主流文化與認同形塑；
8、講述族群融合在德國的實踐。

先透過分組閱讀

各組推派代表上台報告3分鐘

之後在對報告的主題提問

同學在此討論熱烈，像是在

第三單元：流亡現象的發生與全世界的關係

有同學認為與台灣無關，老師再繼續追問下去「真的完全無關嗎？」

難民被迫離開自己的國家，到其他國家作移工

台灣也有很多東南亞的移工，在火車站附近常有他們的身影

若同學能夠同理地球村的概念，就能夠理解移工們的無奈

同學後來認同難民雖然沒有與台灣有直接關係，但是有間接的關係

難民投靠的國家亦會影響到全世界的經濟體系

相對會影響到台灣，進一步影響到父母的薪資收入

因此多多少少都會有所影響！

此次共讀活動讓同學在更進一步理解公民教育和國際情勢

亦有三位同學對此書寫心得，感謝青春博客來的班級共讀活動

 ♦同學分享

向下扎根！德國教育的公民思辨課4－「什麼是難民、族群融合、庇護政策或仇外心理？ 」：看見他人困境的理解能力
	作者： 克莉絲汀．舒茲—萊斯 | Christine Schulz-Reiss 譯者： 姬健梅 | 繪者： 薇瑞娜・巴浩斯 | 出版社：麥田 ※德國最受歡迎的思辨讀本＿流亡與融合篇※ 什麼是難民、族群融合、庇護政策或仇外心理？和你我又有什麼關係？ 截至2017年，全世界因為戰爭和暴力共有6,560萬人被迫流離失，創新歷史高， 其中難民人數相當台灣的總人口，且半數以上是未成年孩童……