【彰化高商】107學年度第一學期〔貿二3〕班級讀書會

游麗芳導師指導學生探討「各國教育制度」主題，並利用班會時間進行班級讀書會分組分享。

一、緣由

身處現今教育體制下的學生，常常覺得讀書壓力大，教育體制多變，雖然跟著大眾腳步學習，但常常是茫然不知自己為何學習。

二、實施方式

藉由一升二暑假，讓學生分為六組，進行各國教育體制的資料蒐集、整理、評論及省思，開學後利用六次班會課讓學生發表、討論。

三、成果

藉由日韓、新加坡、芬蘭、德國、美國、英國的教育體制探討，讓學生更了解各國教育脈動，進而比較自我的學習，訂定學習目標，讀書會過後大多數同學進能認同台灣教育，也有少數同學認為其他國家的自由學習較好，但至少明白走的路不同，到達的目的地也不同，而想要怎樣的風景就看自我意志。

◎來看更多關於各國教育制度的書>>

向下扎根！德國最受歡迎的思辨讀本系列1～6		8個你不可不知的多元文化議題		各國教育制度與政策