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【花蓮女中】《神的孩子都在跳舞》班級共讀

花蓮區

作者／國立花蓮女中謝文靜 2019-03-11

國立花蓮女中 || 《神的孩子都在跳舞》班級共讀-310班 || 謝文靜老師帶領導讀

共讀方式：
1.教師導讀
2.共讀與討論──學習單Q&A
3.完成學習單&讀書心得
4.上傳心得至青春博客來閱讀平台

共讀方式：

1.教師導讀

§為什麼故事要設定在神戶大地震之後？

§五月天‧神的孩子都在跳舞

2.共讀與討論──學習單Q&A

§「問題是，你無法給我任何東西，妻子寫道，說得更明白一點，就是你的內在沒有任何一件可以給我的東西……但跟你一起生活，就像跟一團空氣住在一起一樣。」頁12

Q1：〈UFO降落在釧路〉中，為什麼神戶大地震後，妻子陷入沉默，而後失去蹤影並決意離婚？

Q2：〈UFO降落在釧路〉最後，島尾在小村胸上畫著複雜的花紋，說：「不過，才剛剛開始噢。」為什麼故事結束在此？

§「跳舞也不壞呀，善也想。……在某人視野中的自己。……不管是誰，想看就看吧。神的孩子們都在跳舞啊。」

Q3：〈神的孩子們都在跳舞〉中，善也追蹤那可能是父親的缺耳垂的男人，同時思緒不停跳躍，最後雖失去了那男人的蹤影，善也卻在投手丘上跳起舞。善也在過程中體悟到甚麼？

Q4：在〈泰國〉中，尼米特像是救贖皋月的存在，卻又拒絕聽皋月的秘密，為什麼？

§「一切激烈的戰鬥都是在想像中進行的。那才是我們的戰場……我們的人生不是看勝利方法，而是看失敗方法來判定最終價值的。」頁167

Q5：青蛙老弟相較於片桐，有何關連？為何他會選擇片桐救東京？

Q6：在〈蜂蜜派〉故事中，淳平創作出的「正吉」和「東吉」有何指涉？為什麼淳平的短篇小說風格總是感傷？

3.完成學習單&讀書心得

4.3/15前上傳心得至青春博客來閱讀平台

截至3/15前已有4篇心得上傳。