【花蓮女中】《上不了的諾亞方舟》班級共讀

國立花蓮女中 || 《上不了的諾亞方舟》班級共讀 - 102 || 謝文靜老師帶領導讀

共讀方式：

1.教師導讀

2.共讀討論Q&A

3.報告與回饋

§朋友們總笑說我的童年經驗怎麼神似書裡描寫的北韓，查了維基百科，我蹲在灶前撕報紙生火煮洗澡水的時候，臺北仁愛路圓環第一家誠品已經開張。

~去海邊

§地域間的偏見，其實不分南北，南部的家人也常替我操心

~下港來的人

§在臺北吃喜宴，席間聽到從高雄來的親戚交頭接耳：「這蝦子這麼這麼細？」「大概只有兩根筷子那樣粗吧！」

~海味

Q1：接連幾則描繪作者生活的南部景象，你看到何種城鄉差異？

Q2：在〈上不了的諾亞方舟〉裡，為甚麼作者無法登上諾亞方舟？他熟悉且親愛的神，真的離他愈來愈遠嗎？

Q3：〈蟬蛻〉中那在校外教學時不斷收集蟬蛻的女孩，你認為她收集的意圖是甚麼？最後的眼淚又代表何意？

Q4：作者在〈大家樂、錄影帶、紅龍〉中，書寫童年瑣事，然而世易時移，很多童年的事物早已消逝殆盡。請問在你的童年記憶中，有哪些值得回味？又有哪些已不復存在？

Q5：〈天堂製造〉裡的「牠」最終遭竊、實驗者亦被控違反倫理，你認為這則寓言的意旨是？

Q6.《上不了的諾亞方舟》中，你最喜歡哪一則？請說說你的感想。

Q7：完成《上不了的諾亞方舟》讀書心得，5/14前上傳至「青春博客來閱讀平台」。字數400字以上。

4.5.17前上傳讀書心得至青春博客來閱讀平台

截至5/17前共投稿15篇。

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