「2024閱讀心花開高中組作品賞」第二名 獨行

【高中組】第二名　Hcx｜勵志中學

獨行

當一個人踽踽獨行在曠野，雨雪風霜淪肌浹髓，寂寞孤獨滲入靈魂，想吶喊呼救卻無法獲得回應——是否還要繼續跋涉？是否還能繼續跋涉？   閱讀本書，似有感應。在我的印象中，「孤立」好像一直存在我的生活，可是「孤立」並非物品，那是指人際相處的惡意陷阱？或僅是人以群分下的必然？細想也不甚精確，所以我好奇：若要為「孤立」下定義，是什麼樣子呢？

孤立圖鑑：搞砸人緣自習模擬題本

首先，書名以「圖鑑」為題，而「圖鑑」的功能在於彙整收集同類事物，隱喻「孤立」以及其衍生的「霸凌」並非特殊單一事件，而是普遍發生的世間共相。世界上沒有純粹的善惡二分，任何人在有心或無意下，都可能成為其中一方——「要成為誰」？當然關乎個人內心尺度，但也不免受到外在環境和情勢強力左右。

因此，作者寫下了二十四人的故事，不過是以「被孤立」的人作為主角，一般來說，這些人是不可能成為主角的，所以這也是這本書的特色。二十四個人的故事都息息相關，從〈忍耐反而被無限糟蹋的國中生〉到〈正在被社會修理的社會新鮮人〉，不管在家裡、學校或職場中，都會有人被「公幹」。更精確的說法是，「一天之中的二十四小時，都會有不同的人在不同的地方因為不同的原因遭到不同形式的公幹」，被忽視、被排擠……，背後的的原因無比複雜，如同心理學「黑羊效應」所闡釋，受害者「黑羊」之外，為取得優越感或團體認同而發動攻擊的「屠夫」和目睹旁觀的「白羊」，在造成傷害上近乎等重。故以此為前提，回應書中核心問題：當「孤立」升級為「公幹」是什麼——是一種詛咒，「不但讓人無法被異類接納，遇到同類時也無法互相拯救，直到把詛咒傳給下一個無辜的人」。

我也受過這種詛咒，無法被人理解，因為沒人在乎你和你的感受。「被公幹」的原因不一，通常是因為不想改變，或改變不了，就算知道為什麼被討厭，嘗試挽救也不一定能阻止。已經把所有的事都往最壞的地方想，可是還是會很失望、會感覺到疼痛；以為別人是在和你「開玩笑」，其實他們只把你當玩笑，被玩被笑。

所以我在看這本書的時候，有很深的感觸，尤其是作者在其中一個故事寫到的「被公幹守則」，第一條和最後一條，「你不用堅強的活下去，但你不可以被那群白痴逼死」；「要讓你決定你是誰，不要讓他們規定你要當誰」。面對被「孤立」和被「公幹」，無須過度壓抑隱忍，「保持沉默」不會讓事情過去，只會讓命運輪迴，如同德國牧師尼莫勒在小詩《當納粹逮捕共產黨人的時候》的結尾「已經沒有人能為我說話」。

或許，世界沒有絕對而真正的公平正義，「發聲」和「反抗」不見得能立即解決現況，但是看到這些「沒有好結局」的故事，我願意相信「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明」——希望我們都能脫離詛咒，雖然人與人不一樣，但是「我」懂書中每一個作為主角的「你」，「我也被公幹了，你不是一個人」；我們都還活著，在有著雨雪風霜的曠野中，還能繼續前行。