【花蓮女中】《被誤解的犯罪學》班級共讀

共讀書目：《被誤解的犯罪學》
	被誤解的犯罪學：從全球數據庫看犯罪心理及行為的十一個常見偏誤 Criminal : The truth about why people do bad things 作者： 湯姆‧蓋許 原文作者： Tom Gash 譯者： 堯嘉寧 出版社：臉譜   出版日期：2018/04/05 語言：繁體中文

共讀班級：國立花蓮女中210

導讀老師：謝文靜

共讀方式：

1.為期兩週，閱讀文本

2.進行師長導讀

3.分組討論Q&A

4.心得撰寫─學習單

分組討論

• 第一種觀點可稱為「英雄與壞人」，它強調道德觀，認為犯了罪的人必須由司法體系全力制裁，才能夠防止社會的墮落。第二種觀點為「受害者與生存者」，認為犯罪不只是出於自私自利的選擇，其實更常受不利的環境所迫。 頁23~24

Q1：請問這兩種觀點最大的差異為何？請各舉一例證之。

• 這還點出了犯罪者生涯中另一件奇特的事。為什麼是青少年犯罪最多？因為隨著年齡漸長，「工作」會變少，而不是增多(這又與主流的職涯情況不同)。 頁84

Q2：為何許多犯罪行為是發生在人生前期？

Q3：在〈迷思六 貧窮是人們犯罪的真正原因〉中，作者如何釐清貧窮和犯罪之間的關係？

   有些移民潮的確帶來較高犯罪率，但是也有些反而使得犯罪減少了；不過，不論是贊成或是反對移民的倡導者，都刻意的操作了個案和統計資料，好支持他們的論點(但卻不是根據持平的證據)。                頁240

Q4：在〈迷思七  移民會增加犯罪率〉中提及移民不必然會提高犯罪率，由此反觀近年美國、歐洲反移民或拒絕難民的議題，你認為該如何扭轉這個迷思？

Q5.《被誤解的犯罪學》提及11個迷思，你最認同作者哪一個說法？對哪個迷思仍深信不疑？

Q6：完成一篇《被誤解的犯罪學》讀書心得並上傳青春博客來閱讀平台。字數400字以上。

      210已投稿12篇心得。