《守護書的貓》新書試讀活動獲選作品 - 3

輔仁大學 | 碗中一粒米 | 試讀心得：

第一個迷宮讓我很有很有既視感，以前國小的時候，學校為了鼓勵學生閱讀，每個人發一本小冊子，上面可以填寫書名和作者，每借閱並閱讀完一本書就將它填在上面，集滿一定的數量可以換取獎品。那時的我為了拿到獎勵，花了很多時間閱讀，現在想來還滿功利的，不像書中那些角色一樣單純地愛著書籍，只是追求數字，但我也從這個過程中養成了閱讀的習慣，每日不拿起書來讀一讀，就覺得渾身不對勁。不過，我選書的標準就作者所說應該是平原等級吧！不用費力地爬坡，因為我很少選擇那些艱澀難懂的書籍，都是閱讀自己感興趣的領域和範圍。但那些書籍的確幫助了我許多，在我心情低潮時撫慰我，在我對人生感到迷茫時讓我不再那麼焦慮。

以前的我也像第一個迷宮關主所說，覺得世上的好書何其多，如果一直回頭看的話何時看的完呢？應該要在有限的人生裡抓緊時間盡量看更多的書。總是想蒐集更多，對於錯失任何東西都感到焦慮。現在的我反而體認到，人是有限的，能力是有限的，時間是有限的，正視自己無法閱遍所有的書籍。老實說閱讀更多書有什麼意義嗎？如果沒有吸收的話根本沒有意義。所以現在的我即使待看書籍清單長長一串，可能到世界毀滅了都看不完，還是能面不改色地維持自己的步調閱讀了。

關於怎麼閱讀書籍，我其實也一直保持著疑問，以前我一直和主角爺爺一樣保持著一種想法，從頭看到尾才能真正全盤了解作者的深意，但也有一些人認為不用從頭看到尾，汲取對自己有用的部分就好；還有一些人如同第二迷宮關主那樣認為，透過大綱速讀過去就好，看別人整理的心得或者是說書影片的濃縮了解書籍內容。老實說，我並沒有對那些不同做法的人有任何的偏見，我覺得依他們讀書的目的不同自然有不同的做法，但我認為若是沒有全盤了解、從頭到尾看過書籍的人，應該要明白到自己品嚐到的是已經變了味的料理。不管是對於作者和書籍的批評和評價都有可能會偏離且非常不精確。

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