「2024閱讀全壘打高中組作品賞」第三名 定向

【高中組】第三名　yux｜勵志中學

定向

身處於青春的換日線上，一路求學，未來即將踏入職場，又作為數位時代的原住民，職涯選擇多樣紛呈。但如同美國詩人佛洛斯特在〈未走之路〉中提到：「金色的樹林中有兩條岔路，可惜我不能沿著兩條路行走」，要往哪裡走才是最好的方向？這是現階段我內心不斷出現的困惑。因此，當看到這本書的書名《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》，以及醒目的書封文字「為自己選一本改變人生的書」，我想這就是命運的安排。書的開頭寫到「不需感到不安，只要先了解這個世界的建構原理，再深思熟慮，經歷各式各樣的體驗後，一定能找到適合自己的工作」，也讓我明白，原來，不是只有我有這樣的煩惱，而懷抱著煩惱一邊探索一邊前進，是多數人共通的常態。

書中透過輕鬆活潑的漫畫和清晰的表格說明，分別從「讀書」和「工作」兩條主線加以開展。在「讀書」方面，印象最深刻的是書中提到「學習的兩種出發點」，為了打好將來出社會的基礎，以及有助於拓展將來職業的選擇機會。換言之，其實成績和學歷高低並不是最重要的，重要的是，是否真正學會思考、表達、可以善用資源和工具找出解決問題的方法，並且在未來能「對自己的人生負責」。

我們為什麼要讀書？為什麼要工作？

 
而談到「工作」方面，書中則有許多我覺得相當精彩和實用的觀點。例如，「工作」在人的一生占有一半以上時間，是人與社會連結與合作的重要紐帶。要進行生涯規劃，該怎麼選？令我驚訝的是，作者並未建議依據時代趨勢或產業需求，而是建議「從喜歡／擅長的事物尋找工作的方向」，且同時也強調「尋找」需要大量的「時間」，這和近年興起的「斜槓青年」概念頗有相通之處。Susan Kuang在《斜槓青年【實踐版】》提到，「斜槓」不等於三分鐘熱度，而是在生涯選擇的廣度之中尋求真正的「熱愛」和「自我價值」，畢竟未來的職業因應AI科技演進還會有大幅變動，若沒有辦法讓自己的工作與時俱進同時具備「不可取代性」，或許還將遭遇極大的危機。
 
另外，作者還強調必須「反思工作到底是怎麼一回事」，也就是常被討論的「心態」。工作意味著單純的賺錢？還是自我實現？這些都將影響一個人的職涯長短和發展前景。這讓我聯想到James Carse將人生比喻為遊戲，可分為兩大類「有限遊戲」和「無限遊戲」，前者以取勝為目的，後者以延續遊戲為目的。而套用在工作上，「有限遊戲」思維可能會帶來財富和地位，伴隨束縛；但「無限遊戲」思維將讓工作不是消磨時間的方式，而是成為「創造可能性的途徑」。兩者將對生活帶來截然不同的結果。若以此為基礎，去檢視作者池上彰在末兩章節所提出的問題「工作與生活的平衡」以及「什麼才是真正的幸福」，或許就能有所解答——「幸福」應該是由自己決定，包含良好的生活品質，適當的休閒娛樂，以及足夠的與所愛之人相處的時間，而不見得需要去追求他人眼中的「成功」。例如剛結束的巴黎奧運，羽球球后戴資穎雖然沒有奪冠，但作為運動員，她帶傷堅持奮戰到最後一刻的身影，就是永垂不朽的典範。
 
尼采曾說：「人只要參透為何而活，即能承受任何煎熬」，我想這段話是對於本書書名《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》最準確的回應。給自己足夠的時間，尋找生命的意義並為之付出努力，即便辛苦，也會帶著蜜糖般的甘甜。

   評審老師評語  

	林詩舷 | 新竹高中讀者服務組長： 不只是簡介書籍內容，更清楚點出書中令自己印象深刻的觀點，並與其他書籍相互對照，旁徵博引，言之有物。
	魏子閎 | 彰化高中閱讀推廣教師： 論述頗有見地。「工作」占人生一半上以上時間，是人與社會連結的重要紐帶。未來的工作因應AI科技還會有大幅變動，若無法讓自己藉由讀書具備「不可取代性」，或許還將會面臨危機。