「經典閱讀作品賞」第二名 關於迷路

第二名 劉小滿｜慈大附中

關於迷路

青春，充滿迷茫與未知，在許多人的回憶裡頭，不可或缺的也許還有那稍縱即逝的愛情，初戀。楊照《迷路的詩》寫盡情青春的燦爛、青春的斑駁，以及年少時刻對於愛情的體會。迷路在情愛亦或著徬徨少年時，詩成為楊照的摯愛，一種抒發、寄託。乘載所有不知所措，詩似乎也迷失了方向，只得漂泊流浪。

同樣年少，楊照將他的年輕氣盛發揮到了極致，或許是身為詩人作家，對於周遭點滴楊照的感觸深深勝過於我，他的所視所寫是我還未經歷過的瘋狂與沉重。被認為艱澀難懂的詩，字字句句皆飽含了詩人的念想，是楊照訴說情感的管道。

沒有詩人骨子裡的浪漫，古詩、現代詩對我而言還是生硬了些。儘管內容難以吞嚥，但我特別喜愛詩的那份含蓄，化具體為抽象的修辭、華美而不做作的遣詞、整齊又或錯亂的文句，詩充分展現古典中國的文學之美，既是傳承也是創新。曾經仿作如《鄉愁》、《再別康橋》等現代詩，卻在反覆閱讀自己仿作詩的過程中紅了臉。每首詩都是一個故事，住著完整的靈魂，但在我筆下產出的仿詩卻不再鮮活靈動，就好像我親手剝奪了那份生命力，為此我感到極為羞愧。沒有投入感情的寫作如同眼神空洞的人像，帶著股無以言喻的詭異感。不同於楊照的花樣年華，日記是我訴說情感的管道。也許用字並不綺麗，文字間不帶有一絲一毫的浪漫色彩，但投入的感情卻再真實不過。一篇文章，或是更簡短的，一句話、一個字，全都帶著情緒，喜悅、悲憤、委屈，每一篇日記都記錄下了無盡青春。詩之於楊照一同日記之於我，是徬徨時刻心靈相通的摯友。

閱讀著楊照所寫，羨慕之情不由得自心底生出。在最閃耀的花樣年華楊照活成了我最想活成的樣子，勇於闖蕩、勇於探索，早早知道自己的興趣與長項，憑藉著對詩的熱情，愛己所愛，不畏懼的追求著。我所渴求的，莫過於是楊照那份勇往直前的勇氣。書中以「愛」為主要描寫對象，對情愫的撰寫可以看出楊照對感情的慎重與珍惜。都說青春期應該談一場轟轟烈烈的戀愛，在未來那會成為最美的回憶。或許是未曾經歷過，我並沒有辦法清楚理解愛和喜歡是種什麼樣的情緒，酸澀或甜蜜，苦澀或辛辣，閱讀楊照《迷路的詩》答案依然不見蹤影。我猜想這就是愛情的模樣，無法藉由閱讀了解，只得再親身體悟後才能明白。但願自己有一天也能迷路，為己所愛，為己摯愛。

   評審老師評語  

▲市立中山女高國文科教師 賴昀仙：理性與感性兼具，啟發深刻，將個人體悟與書籍內容融合得恰到好處。
▲國立臺南二中國文科教師 吳品誼：直抒胸臆，文字表達清楚明確，架構完整
▲台南市光華高中國文科教師 蔡佳潾：文句流暢樸實，從作品中體會每首詩都是一個愛的故事，寫進青春的燦爛、瘋狂與斑駁，反思自己的生活經驗，文末洋溢對未來的期待。
▲國立基隆高中國文科教師 呂瑞萍：文字清麗俊雅，在詩人楊照對詩、青春與愛的詮釋中，疊加自我生命的影子。感悟，並期許未來能真正享受於愛裡迷路，情思十分動人。
▲國立大湖農工實驗研究組長 胡文宗：論述清楚，表現作者獨特的思維。

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