展開選單
博客來
青春博客來閱讀平台

網站功能選單

(快訊) 「2024閱讀全壘打青春徵文活動」個人組得獎名單出爐嘍!

會員登入

忘記密碼

readING

「2022閱讀全壘打高中組作品賞」佳作 沉默?

台北區

作者/青春博客來編輯室 2022-11-30

 

 

【高中組】佳作 黃粲鈞|光華高工

沉默?

 

人是什麼呢?有人告訴過我,他說:「人並不是孤獨的,人總是要跟其他的人相互扶持才有活下去的可能」。但也有人否定他的說法,他說:「人本就不該加入人群,因為離開人群時身上只會留下孤獨和懊悔」,對此我也有深刻的見解。


「人」到底是什麼呢?這本書是在述說著人群所造成的傷害;一個集體大多數成立的原因都是為了擺脫孤獨所造成的傷害,但,在某些人眼裡卻成為了一種權利的具體展現。只要擁有權力就可以將不喜歡的人排除在外,只要擁有能力就可以擁有不再接受孤獨的可能,只要擁有吸引力再也不用擔心孤獨所帶來的傷痕。

 

不管是前者或是後者都是需要「集體」作為結合的因素,前者加入集體,而後者則是創立集體或集體中的核心,而集體中的大象往往都是前者,因為一個集體會做出相同的動作,主要原因也是因為核心的想法所導致的,而只是加入一個集體的其他人都會跟著核心走,而不想跟著走的大象自然就會往不同的方向前進,為了讓核心的人開心,人們開始選擇了無視大象,最後大象變的孤獨且再也無法融入到群體中,在核心沉默時,跟隨其後的人也開始跟著沉默,而發出聲音的人漸漸的變成了大象被踢出了集體,而被丟棄的大象則是受了傷般的停在了原地。

 

房間裡的大象:日常生活中的緘默與縱容

 



   延伸閱讀   

【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 第一名〈理財思維指南〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 第二名〈鍛鍊堅實的靈魂〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 第三名〈致所有憂鬱症患者〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 佳作〈對與錯,該如何定義?〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 佳作〈關於失去的面對過程〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 佳作〈「下級」新趨勢?〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 佳作〈一秒戰爭〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 佳作〈信仰之心〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 佳作〈擁抱輝煌〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 佳作〈成長與蛻變〉
【2022閱讀全壘打作品賞】高中組 佳作〈傾聽的意義〉