「閱讀新宇宙作品賞」第二名 記得你是誰 - 勇敢做出選擇

第二名　陳昱馨｜新竹女中

記得你是誰 - 勇敢做出選擇

身為管理數百個公司的企業主管、曾經碰上公司欠缺資金以及全球經濟蕭條的困境、公司一夜之間被迫倒閉的執行長，盡是書中哈佛商學院教授的親身經歷，和當年身為領導人所見所聞的故事。

雖然身為學生的我們尚未踏入職場，也對管理學認識不多，但是面對艱難的處境和選擇時，他們依然能秉持著各自的態度和價值理念，使我在他們的身上體悟到有別於一般教育工作者和領導人的人生觀點。

「商業如同戰場。」在急劇變動的商業市場中，我看見善良與成功是可以並行不悖的，在紙醉金迷的世界裡，保有自己的初心和處事原則，是多麼的不容易，如同書中麥卡羅教授提到「放眼未來以前，必先了解自己的過去。」記得自己是誰，從何而來，抱持著怎樣的初衷和信仰，和背後多少人的付出與努力，加上一點的機運，才成就了今天的自己。許是警惕，我想更多的是使我們學會感恩與謙卑，了解自己的過去，記得自己是誰，並不是讓我們記得曾經擁有的財富或身份，而是進一步深刻地思考自己人生的定位和方向，在面對誘惑和艱難的選擇時，能想起自己追求的嚮往和目標，如同書中的領導者，將斷了線的風箏重新拉回正軌。

身兼哈佛商學院教授和冒險家的翟庫馬，在一場突如其來的山難中改變了他對於成功的定義與詮釋：「一個人的成功來自幸運，也帶來義務。」也讓我對領導者有了一番新的體悟，宛如一條線將所有的故事圍繞成一個圓，最終又回到了一切的起點：何謂領導？一個成功的領導者又該如何定義？領導者與其說是一個團體的領頭羊，不如說是能夠引領他人改變生活，教導他人面對挑戰、挫折和成長時應當抱持的態度。

記得自己是誰，不僅是記得自己的成功並非一蹴可幾，更該記得是由無數人的努力和付出堆積出的成果。將自己受過的幫助，帶給其他人並使他認知到自己有能力改善他人的生活，從而努力成為更好的人，我想是更為重要的。我認為無論是教育工作者、企業主管、家庭主婦······，無論身處在哪個領域，擔任什麼角色，每個人都可能是一名領導者，為自己與他人的人生帶來影響，讓他人也能找到自己的抱負和理想，保有初心並堅持自己的理念和待人處事的原則，讓他人也能記得自己是誰，以自己的故事感動另一個人生，或許才是判斷一位領導者成功與否的真諦吧。

十五個貫穿在家庭、事業與學業間的故事，在他們身上，我終於知曉最後一堂課帶給人的一生多大的轉變，然而自始自終都圍繞在一個共同的主題——記得你是誰，只是這次我們不再是回到原點，而是從此處再延伸成另一個圓，牽起跨越世代和時間的線，以故事感動故事，永不止息。

   評審老師評語  

	大安高工國文科教師 古欣予： 夾敘夾議，具理性思維，能給讀者思索空間。
	桃園陽明高中國文科教師 郭瑋倫： 文句流暢、簡潔，立論清楚，且觀點令人耳目一新，能夠利用領導者的特質，【教導他人改變生活、面對挑戰】等讓批閱者更新想法。 首段以排比的手法呈現教授的人生故事，讓這本書【最後一堂課】有了 很好的書評開端，最後能結合這本書的主題， 能夠首尾呼應是很棒的書評架構。
	新竹高中國文科教師 陳震宇： 能闡述書中的數個觀點，並且用自己的話串接，使文章讀來流暢而完整，也能有清晰的敘述。

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