「2023閱讀全壘打高中組作品賞」佳作 人生如夢，尋尋覓覓

【高中組】佳作　劉冠廷｜新竹高中

人生如夢，尋尋覓覓

《紅樓夢》不僅是中國四大名著之一，也是我人生至今最欣賞的四大書籍之首。國中時期，我們的中文老師桌旁常年備著一套《少年讀紅樓夢》；選擇將此書作為學生閱讀材料是因為，編者巧妙地將其中文言難懂的部分修改成了活潑易懂的白話文。不過，當時活潑好動的國中生都在動與靜之間，多數都選擇了「動」。下課的草皮上是一群剛被釋放的囚籠野獸，他們貪婪地舔食著自由的風。但是，我不一樣。我愛戀著文字的美，常常因為字裡行間中流淌出的感動，使我緊張的深呼吸，又或是那一下的意外驚喜，使我全身顫抖。我向中文老師借來了少年讀紅樓夢一套書，每天休憩時都迫不及待地一頭栽入官道世家。現在，若說紅樓夢是我的啟蒙，那也不為過。

少年讀紅樓夢

起初，我對紅樓夢印象最為深刻的是賈寶玉、賈政和一群文人遊賞大觀園，並對不同地點取名的片段。我驚豔於寶玉不俗的才華，同時也對賈政一再貶低寶玉的行為感到疑惑。然而，一段時間後，我便明白了。賈政貶低寶玉只是做給那群文人看，心中其實偷偷樂著，應了「才不外揚」這一句話，同時他也教育著寶玉要謙卑，不要因為旁人的誇讚便飄到天海崖角。對寶玉才華感到欽羨的我，下定決心要將這一章回內的所有詩詞背至滾瓜爛熟，最後我真的有做到，中文老師也對我連連稱讚。但我後來總覺得味道不太對，腦海中的這些字句是空洞的，沒有靈魂的，但遲遲找不到問題點。直到我第一次登山，我看見潺潺小溪旁有著翩翩蝶舞的花叢，才感受到「繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香」的部分靈魂，一片綠悠悠的環境，溪流兩岸的花兒散發出的雅香，儘管沒有柳樹，但情調也很到位了。我認為這才是這一聯的絕妙之處，凸顯了這鉅資打造的大觀園環境的稀奇，綠、柳、花、香四點要一併到齊，實在鮮見，但若到齊，便是天下絕景。「一對對聯的文字是空洞的，真正能夠賦予生命的是親身的經歷」，這句話近可以解釋紅樓夢那親身見識才能口述的桃花源，遠可以願以批判令人唾棄的「為賦新詞強說愁」，終究還是那抹靈魂的差別。

經過一次會考衝刺的洗禮，迎接我的是長達三個月可任我調派的光陰，其中，我將數日時光獻給了尚且遊歷至大觀園的紅樓夢。早八盥洗，泡一杯溫熱的牛奶在書桌上，打開紅樓夢，尋覓其中的發光寶石。令我印象深刻的是，在一個平凡的下午，賈家被抄家了，家內金銀珠寶一箱箱的慘遭搬走，一家老小跪在地上泣鬼神的哭喊著，也擋不住官兵的腳步。此後，賈家家道崩落，風光不在，更甚的是，最後寶玉出家，隨一對道僧在皚皚白雪的世界越飄越遠，接踵而至的是我認為紅樓夢整部最具意義與藝術感的描寫，「白茫茫一片大地真乾淨」，有紅學學者認為是指薄雪覆蓋在遺跡上，也有人認為是灰燼，而白茫茫只是形容詞，但我更偏愛第一種，有個非凡之美，想像一下，寶玉隨道僧飄去，背景的大觀園慢慢淡化，成為遺跡，白雪輕輕覆蓋在曾經繁華的遺跡，電影般的鏡頭，真美。

品賞完整部紅樓夢，實在令人唏噓不已，原本轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的賈府最終卻落到家破人亡這般田地；過往那些稱大小姐、大少爺，整日找書僮，找美女的，究竟有哪一個最後不是餓死、氣死又或是被殺死，成一具白骨呢？這也應了紅樓夢的一章說的小說主旨：「夢」與「幻」。回顧並反映到現實中，我們現在所做的每個努力究竟有沒有意義，這只有我們自己才知道答案，甚至有些東西本來就不是有無意義可以做評判的，比方說賞花，今天看完，明天不忘，十年後估計也忘得一乾二淨，但我認為這求的不是永恆的意義，而是當下的享受。然而，有些人長年做著自己不喜歡，甚至一回家就會開始大發牢騷的工作，若以紅樓夢的觀點而言，人生只是時光洪流的的一粒細沙，人類的出現也只是宇宙江河的一滴露珠，無關痛癢，那為何不要將自己的人生過的開心痛快一點呢？儘管身在紅塵，難以擺脫這一縷縷纏繞於手腕的細絲，但人生中一定必須要有幾次脫離世俗的享受，可以是喜馬拉雅山攻頂，又或是潛水，終結自己整日滑著Instagram稱羨他人生活美好的循環，加緊腳步規劃自己下一趟旅行，或許這才是紅樓夢要教給我們的態度。人生如夢，紅塵中的一場必須做的夢，紅樓夢。

   評審老師評語  

	洪敦明 | 教育部閱讀推手、國立公共資訊圖書館館員、專欄作家： 著重個人體驗和感悟，描述了自己對書中情節和人物的感受，也將小說中的一些場景與自己的現實生活對應起來。也進一步提到了小說中的一些核心主題：如人生的無常和世俗生活之外的追求。
	紀如珊 | 淡江高中圖書館組長： 字裡行間，讀到了你對這本書的熱愛。人生如夢，我們永遠都可以勇敢追夢。
	陳雅潔 | 華盛頓中學(國中部)國文科教師： 文字精煉優美，有緩緩流暢的敘述風格。雖是小說故事，但作者將書中感受用生活作印證，讓生活與讀書融合為一體。

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