「2024閱讀全壘打國中組作品賞」第三名 在之後的世界，人類會遇到什麼樣的危機？又會有什麼樣的轉機呢？

【國中組】第三名　王品涵｜慈大附中(國中部)

在之後的世界，人類會遇到什麼樣的危機？又會有什麼樣的轉機呢？

在浩瀚無邊的宇宙中甦醒，失去的記憶逐漸浮現，恐懼包裹著他，這就是我對主角的印象。

主角——格雷斯博士，身為主角的他在一所學校教書，卻因世界遭受某種未知生物的影響，而被召回做學術研究，藉此一步一步走向真相。人物設定，主角雖看似平凡，在一所平凡的學校，是一個平凡的老師，對讀者而言簡直平凡到不能再平凡！沒有像超級英雄一樣擁有奇特的超能力，卻在故事中展現過人的毅力與智慧。故事主要分成兩個時間線，一個時間是「現在」，描述他在飛船上的故事，而另一個時間則是穿插他「昔日」在研究未知生物時的回憶，一步步揭露他遭遇的危機，而過去研究時所累積的知識，成為拯救他活下來的助力。

極限返航

這本書曾榮獲各種獎項，裡面講述許多太空中猜測的情況，分出的兩個時間線來回切換，有時需要稍加思索一下，其中還有與外星人合作拯救地球，是體現跨越星際的友情與無私的情誼。我喜歡主角的成長，即便面對生存挑戰與失憶時的衝擊，不捨棄希望，仍選擇用盡一切辦法應對，最終成功返回地球。那分喜悅自然不言而喻，他從開頭的茫然失措，到後來的從容面對，讓我知曉即便是平凡的出身也能經歷一趟不平凡的冒險，生命中沒有什麼不可能！一開始我接觸這本書是因為書名「極限返航」這具有魄力的四個字，覺得是一本刺激且有趣的書籍，在閱讀這本書時，我還會去查詢各種原本不知道的新知識(如：黑洞)，書中提及各種看似不可能的現象或科技，在我認真閱讀並思考後發現，其實生活存在各種可能，只不過是在無法預期的未來，故事結尾的聯想讓我意猶未盡。

看到最後發現，作者為了書寫這本書，創作前須一一查詢、訪問需要的相關知識與專家學者，我佩服他的毅力與決心 ，這也讓我想起自己常常設了一個目標，像是學習數學，但最後覺得困難就放棄。直到閱讀這本書後，我才深刻感覺，一個人如果一開始深感不足，那就要努力不懈、想盡辦法去突破，如同作者的太空知識，從零飛越到足以寫出作品，過程從來不是一蹴可幾，思考過無數個問題，改變過無數個內容！既然別人可以，那我面對一個簡單的數學科目為什麼不能堅持呢？這更是應驗我母親常說的一句話：「看到別人的成功，不要只是羨慕，而是去了解為什麼他可以成功，他背後又付出了什麼努力？」原來，所有走過的路和付出的心血，在人生中都算數。

「在極限的恐懼中出航，在無私的愛中返航。」這是書中我最喜歡的一句話，以宇宙科幻為背景，卻包含各種豐富的人生哲理，主角在行動中的提問與思索，會讓人忍不住一直閱讀，迫不及待想找到答案。邀請大家閱讀這本小說，期待大家發現更多未知有趣的事物，所以請拿著這本書，勇敢地向宇宙出發吧！

   評審老師評語  

	林詩舷 | 新竹高中讀者服務組長： 文筆流暢、簡奏輕快，將書中好看的元素一一提點。閱讀這篇書評，會讓人特別有想翻閱本書的衝動，是一篇成功的推薦文。
	魏子閎 | 彰化高中閱讀推廣教師： 論述有邏輯性，個人如果一開始不懂，就要努力不懈想盡辦法理解，詢問學者、思考練習，修訂個人思緒，重點是還要堅持。
	蔡靖妏 | 宜蘭縣復興國中國文資優教師： 深入探討了《極限返航》的主題與角色形象，描摹主角格雷斯博士在面對未知與挑戰時的掙扎與成長。作者的努力與毅力，反映出追求知識的過程，及對於成功背後的努力和人生哲理的思考。